5生本教育心得體會(huì)男[精選多篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 在教師幫助下的）兒童發(fā)展 ” 。找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)。 “ 生本教育 ” 要求教師放棄講解，而是拋出有價(jià)值的問(wèn)題，讓 學(xué)生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說(shuō)： 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) “ 只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育，才是真正的教育 ” 。但是，通過(guò)看他們的變化，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上沖勁十足，自主意識(shí)很強(qiáng)， 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 慢慢的有了合作意識(shí)，更多的是學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新意識(shí)，我深切的意識(shí)到，孩子們的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的。但是，更多的時(shí)候是憋著一 股氣，每次都在想：孩子們?cè)趺催@么不會(huì)合作。 二、老師的角色得到翻天覆地的變化 關(guān)于這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，以前的時(shí)候在課堂上總是像一個(gè)老大媽一樣，嘮嘮叨叨，生怕孩子們聽不懂，總是反反復(fù)復(fù)的講個(gè)不停，自從接觸了 “ 生本教育 ” 理念
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