5生本學(xué)習(xí)的心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 教，對(duì)學(xué)生的學(xué)研究的不夠，可以說還很欠缺。 1 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 教是服務(wù)于學(xué)生的學(xué)觀念落實(shí)不到位，學(xué)變成 了服從和接受。我們無法完全做到因材施教，事實(shí)上再高明的教育者也無法洞悉每一個(gè)孩子的心靈。教育的一切行為都應(yīng)該是為了滿足兒童的這種需要，從而使他們內(nèi)在的生命力、使他們的潛能得到充分的發(fā)揮。生本教育揭示教育的本質(zhì)是提升生命，教育手段是依靠生命本身的內(nèi)在力量。 即使看到了花開，也不是最具有生命活力、最本原的花。生本的課堂上的學(xué)生的方式，都是在前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上以先以小組內(nèi)合作的形式進(jìn)行研究、然后全班交流，老師對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)也是照單全收，學(xué)生處處感受到成功和自信、對(duì)學(xué)生不采取短期的評(píng)價(jià)考試而是采取評(píng)研保證學(xué)生整體地學(xué)習(xí)。人的起點(diǎn)非零，在基礎(chǔ)教育階段，所有的知識(shí)都可以在生活中找到，而不僅僅是教材中。教學(xué)不是要主要依靠教師的教，而是依靠學(xué)生的學(xué)。再完美的教育也有解決不了的問題。 生本教育既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式，它的核心就是 “ 一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠?jī)和?” ， “ 關(guān)注人 ”是新課程的核心理念，應(yīng)該說生本教
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