5潛心學(xué)習(xí)用心實(shí)踐(存儲(chǔ)版)
【正文】 任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)創(chuàng)始人之一，王老師一邊完成的教學(xué)工作，一邊著實(shí)實(shí)驗(yàn)室里的科研工作，兩手抓，兩手精，教學(xué)和科研的 第 5 頁 共 6 頁 完美結(jié)合讓王老師無疑成為了成功的典范。老師解釋說，盡管韓劇大多是肥皂劇，但它符合他們這一輩人的生活審美趨向，也可以 學(xué)到生活、工作的一些知識(shí)。平常休息時(shí)，老師也看看書抑或看看電視放松一下身心。除去獲省科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)的項(xiàng)目 —— “ 利用創(chuàng)新工藝生產(chǎn)核酸特鮮醬油 ” （主持）以外，她還獲得了高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)（第 2 位）、二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)（第 3 位），校優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)（主持）；主持 XX 省教育廳基金在研項(xiàng)目 1 項(xiàng)、XX 市基金在研項(xiàng)目 1 項(xiàng)；主持并完成 XX 市基金項(xiàng)目 1 項(xiàng)、橫向項(xiàng)目 4項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目 1項(xiàng)；以第 3位參與國家自然基金項(xiàng)目 1項(xiàng)、省博士基金項(xiàng)目 1 項(xiàng)，第 2 位參與校級(jí)科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)；申請國家發(fā)明專利 3 項(xiàng)，受理 1 項(xiàng)（第 1 位），授權(quán) 2 項(xiàng)（第 2 位）；發(fā)表科研論文 20 余篇， ei 收錄 2 篇。同時(shí)，她也獲得了 “ 生物技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與研究 ” 校一等獎(jiǎng)、 “ 生物技術(shù)專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討 ” 校三等獎(jiǎng)等殊榮，而這些來之不易的榮譽(yù)，也正是對王老師辛勤付出的最好肯定。她說： “ 教學(xué)是個(gè)良心活，而上課更是門學(xué)問。 作為一名醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的學(xué)生，筆者對王老師的治學(xué)態(tài)度、學(xué)識(shí)涵養(yǎng)早有耳聞。自 2024 年起任職 12 年，現(xiàn)為碩導(dǎo)、
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