【摘要】1課題1、文言文兩則設計者黃婭娟教材分析《學弈》選自《孟子·告子》。文章先寫弈秋是全國最善于下圍棋的人,接著寫弈秋教兩個學習態(tài)度不同的人下棋,學習效果也截然不同,最后寫這兩個人學習結果不同,并不是因為智力上有多大差別。通過這件事,說明了學習應專心致志,不可三心二意的道理?!秲尚恨q日》講的是古時候兩個小
2025-08-02 14:39
2025-08-22 20:41
【摘要】 六年級語文教案——教學設計 一、本冊教學總目標 1.有較強的識字能力和自覺查字典的習慣。學會100個生字。能辨析學過的形 近字、多音字、同音字和多義字。用鋼筆寫字要行款...
2024-11-18 22:30
【摘要】第一篇:六年級語文下冊第八單元復習課教學設計 六年級語文下冊第八單元復習課教學設計 教學內容:復習第八單元字詞及課文內容教學目標: 1、掌握本單元會認會寫的生字詞。 2、回顧課文,了解作者,理...
2024-11-15 12:39
【摘要】 蘇教版六年級語文——六年級下冊?習作3?教學設計 設計理念 1.珍視個人的獨特感受,要求學生說真話、實話、心里話,不說假話、空話、套話,鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達,是?語文課...
2025-09-22 10:07
【摘要】1 六年級語文教案——教學設計 一、本冊教學總目標 1.有較強的識字能力和自覺查字典的習慣。學會100個生 字。能辨析學過的形 近字、多音字、同音字和多義字。用鋼筆寫字要行款整齊,有 ...
2025-08-06 00:22
【摘要】1文言文兩則一、學習目標知識與技能:1.讀準每個字的讀音。2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文,了解故事內容。過程與方法:1.課前可指導學生查閱有關書籍或上網(wǎng)查找資料,或由教師提供一些相關資料,讓學生初步了解孔子、孟子的生平。2.指導小學生學習文言文,不宜采取逐詞逐句講解對譯的方法,更不必講古漢語知識
2024-11-03 03:25
【摘要】義教語文第12冊教學案例目錄第十二冊1別了,我愛的中國??????????????????????????(186)2一夜的工作?????????????????????????????(192)3養(yǎng)花????????????????????????????????(198)△語文和數(shù)學??????????
2024-12-11 11:16
【摘要】第一單元樂趣單元備課:本單元以“樂趣”為主題,編排了三篇精讀課文和兩篇課外閱讀。通過學習,使學生懂得:熱愛生活,就能享受生活之趣,熱愛自然,就能體會到自然之樂?!娥B(yǎng)花》教學目標:1、使學生在教學活動中能體會到樂趣所在,有所感悟。2、有感情地朗讀課文,使學生體會作者心情,能將作者高興處讀出。3、找到你最能體會作者心境的句子,說說你是怎么感受到的。4、
2025-05-11 23:43
【摘要】教案課題培養(yǎng)良好的習慣(十二)計劃課時兩課時教學目標1、指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖,結合有關事例,使學生明白“讀萬卷書,行萬里路”的道理,逐步養(yǎng)成深入社會學習語文,投身自然增長知識的學習習慣。2、指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖,結合有關事例,使學生懂得在實踐中運用語文的習慣。重點難點
2025-08-02 02:33
【摘要】That'swhyit?scalled?TheLandoftheMidnightSun?.”Therewerepeopleonthestreetsandsnowmobileseverywhere.Therewereevenafewdogteams.必修四Unit1ASTUDENTOFAFRICANWI
2025-08-15 08:04
【摘要】語文六年級教案人教版下冊 六年級語文人教版教案1 《詹天佑》 教學目標: ,理解“阻撓”等詞語的意思。 ,了解先概括介紹,后具體敘述的篇章結構。 ,感受杰出的愛...
2024-12-07 01:50
【摘要】 六年級語文下冊教案——藏戲教學反思 描述過程: 結合本校開展的專題閱讀活動,在我每節(jié)語文課講授之前,利用3到5分鐘的時候為學生有感情朗讀 精品文章。今天我在上《藏戲...
【摘要】That'swhyit?scalled?TheLandoftheMidnightSun?.”Therewerepeopleonthestreetsandsnowmobileseverywhere.Therewereevenafewdogteams.必修四Unit1ASTUDENTOFAFRICAN
2025-08-14 09:58
【摘要】人教版六年級下冊語文復習教案班級:六(2)教師:蘭曉寶一、復習總目標:根據(jù)本冊教材的內容和特點,結合本班實際,把本學期知識進行系統(tǒng)歸類,突出重點。抓好薄弱環(huán)節(jié),認真設計練習,面向全體學生,對差的學生做好查漏補缺的工作。使學生能掌握好本學期應該掌握的基礎知識,并進一步形成運用知識的能力。二、復習要求:1、鞏固漢語拼音,準確熟練地運用三種查字典的方法。2、鞏
2025-04-16 22:17