出師表導(dǎo)學(xué)案(2)(存儲版)
【正文】 彰其咎： 諮諏善道： 察納雅言： 古今異義詞： (1)開張：今義是 ，本文中的古義是 。 2.《課時金練》 第二課時 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 寫幾個有關(guān)諸葛亮的詩句或成語 二、精讀課文，合作探究： （一）師生共同研讀課文第一部分 1．請同學(xué)翻譯第一自然段，問題探究： (1)當(dāng)時的不利條件是什么？ （ 2)當(dāng)時的有利條件是什么？ (3)本段提出什么建議？ （ 4）提出這一建議的目的是什么？ 2．請同學(xué)翻譯第二自然段，問題探究 （ 1）作者在本段提出 的建議是什么？ （ 2）如何具體執(zhí)行？ （ 3）提出怎樣的勸誡？ （ 4） “內(nèi)外異法 ”內(nèi)外各指什么？ 3．請同學(xué)翻譯第三、四自然段，問題探究 （ 1） 舉薦了哪些人？為什么要舉薦這些人？ （ 2）提出親賢的具體作法是什么？ （ 3）親賢的好處是什么？ （ 4）亮認(rèn)為舉用向?qū)檶④姷暮锰幨鞘裁矗? 4．請同學(xué)翻譯第五自然段。 三、再讀課文，思考討論下面的問題 1．統(tǒng)領(lǐng)全文感情的句子是哪句？ 2．討論：你對諸葛亮的看法怎樣 ? 。 理解文言虛詞
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