分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)李敏(存儲(chǔ)版)
【正文】 想一想，能不能把 314 + 314 + 314 改寫成乘法算式呢？ 二、探索新知 教學(xué)例 1 （ 1） 出示例題 根據(jù)題意，電腦課件呈現(xiàn)示意圖。 （ 4）使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。 解決問題包括求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，一步和兩步應(yīng)用題。性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 （ 3） 讓學(xué)生經(jīng)歷獨(dú)立思考、合作交流、質(zhì)疑、反饋等活動(dòng)過程，理解掌握所學(xué)知識(shí)。 A、 學(xué)生口述分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法； B、 教師整理并板書： 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，整數(shù)與分子相乘的乘積作分子，分母不變。如： 1 67 10 7=6 10 77 =60(kg) 1 課本練習(xí)二第 2 題 板書設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)乘以整數(shù) 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，整數(shù)與分子相乘的乘積作分子，分母不變。 9 38 6 ＝3 68 = 188 = 94 4 3 38
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1