分類與整理教案(存儲版)
【正文】 結果進行整理，整理成圖，整理成表，同學們還知道了標準不同，結果不同， 在生活中有很多分類的現(xiàn)象，就拿今天的教室來舉例，大家能找出分類現(xiàn)象嗎？ 看來今天有關分類與整理的知識大家都已經(jīng)掌握了， 那你認為我們今天學習的分類與整理，它在我們生活 中有什么好處嗎？（環(huán)保，有序、方便） 同學們，你們今天的收獲真大啊， 以后在生活中大家 可以再更多地去關注分類帶給我們的好處，好， 那今天這節(jié)課就上到這里，下課。 同學們， 三月是出游的季節(jié)，大家都愛出去玩，有一些同學們和家長一起去游樂園玩了，出示例 2 主題 圖 ，這里好多人啊，大家能給這些人分分類嗎？可以怎么分類，（可以男女分類，大小分類、胖瘦分類）那多胖叫胖，多瘦叫瘦（確定標準） 我看到大家有很 多的分類方法，請大家下課告訴我，現(xiàn)在呢，大家要進游樂園，看一看第一站到哪兒？（出示售票處圖）到了售票處，要去快樂城堡，這時候我就想大家有這么多的分類標準，這會兒我應該選擇哪個分類標準更好？（大人小孩分類）那你為什么要按這個標準分類？ 那我繼續(xù)往下走，來到了戲水樂園，去玩了需要換上泳衣，這時候要 去更衣的話，用哪個分類標準更好？（男女） 教師肯定：所有男性都到男更衣室，所有女性到女更衣室。（板書：圖） 還有很多同學有很多有創(chuàng)意的作品，下面我們也把他們的作品拿出來給大展示一下， 我看了這些漂亮的作品，我發(fā)現(xiàn)他們都有一些共同的特點，你發(fā)現(xiàn)了嗎？它們都是用什么來記錄氣球個數(shù)的？（都是用數(shù)字來記錄整理的結果的） 剛才我們用圖來記錄了整理的結果，這一次用數(shù)也能整理我們 分類的結果。 分類與整理教案 師：今天老師給你們帶來了一些禮物，快看一看，一共有多少件禮物 ？ 這此禮物有什么不同？（有藍色的，粉的）藍色的有幾件？粉色的有幾件？（四件，三件）對，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1