【正文】 李所長的講述后，我認(rèn)為未成年人犯罪的主要原因是家庭，父母帶來的。這樣才能踏上人生里美好的第一步。不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生。 家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級。要使兒子走出第一步之前有個美好的家庭環(huán)境。學(xué)校就一定會自己留下的苦果自己吃。它們是兩個完全不同的詞語。 “ 我一定不會做這些事情。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。它教會我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。都 40 歲了還想要死的爸爸養(yǎng)他，那么做父親的不就是太可憐了。 目前，通過學(xué)習(xí)我們法律 意識明顯增強，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學(xué)習(xí)，可以時刻讓我們進(jìn)行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，能夠做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。由此說明，法制教育是不可忽視的。不，不是。 ” 不也不要滿不在乎地說。 3 在推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中，加強對青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。 在法制社會里。我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。一個從小沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。走到半路，娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她，她走到家門口，卻不開門，在家門轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，因為娟娟知道，只要她一開門，那個人就會進(jìn)她家搶東西。 。 比如，你放學(xué)回家，父母或是親人都不在家，發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你，你應(yīng)該怎么辦呢。 有的 同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律 第 21 頁 共 23 頁 知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能 用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。國家制定相關(guān)法律，目的是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由。不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因為它就在我們 身邊呀。 ” 在此，我要嚴(yán)肅地告訴你： “ 不，你說錯了。吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。一是始終堅持安全法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責(zé) ，重點加強安全法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。生活作風(fēng)上，能夠牢記 “ 自重、自省、自警、自勵 ”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。一天，他找了個算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到 70 歲時，當(dāng)場大哭，旁人不解， 后來他邊哭邊說，他爸爸大他 30 歲，他爸爸死后，他才 40歲，那誰來養(yǎng)他。沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀 、特點、成因進(jìn)行了調(diào)查，對如何進(jìn)一步加強青少年法制教育和預(yù)防青少年犯 第 14 頁 共 23 頁 罪的方法作了一些探索面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。 18 周歲以下 的我們是不能犯這 5 種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造 第 13 頁 共 23 頁 成他人重傷。 犯罪，犯法它們是兄弟。 提幾點建議吧： （一）、關(guān)心差生、輟學(xué)的學(xué)生 關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé)，差生、輟學(xué)生是困難、問題較多的學(xué)生群體，他們最需要關(guān)心、幫助。如有的家長經(jīng)常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇 顧及孩子的學(xué)習(xí) 和生活，更無精力管教孩子，疏于對子女的家教，導(dǎo)致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由 “ 小皇帝 ” 淪落為 “ 小 第 11 頁 共 23 頁 囚犯 ” 。以下是兩個普遍而惡劣的家庭環(huán)境。在監(jiān)獄里，莊海面對鐵窗、鐵門 ，回顧這不該發(fā)生事，無限悔恨。 能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊。 加強法制觀念學(xué)習(xí)。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教 第 8 頁 共 23 頁 師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法執(zhí)教、全面落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的 必然要求。在經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦 “ 法治精神 ” 在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)。來到新的崗位，我抓住各種法制培訓(xùn)、講座等機會了解法律知識點，并在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教促進(jìn)法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，更深認(rèn)識到如何依法辦好教育事業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我對教育、行政等相關(guān)法律有了新的認(rèn)識，理解進(jìn)一步深化，并在工作中自覺用法律指導(dǎo)實踐。在制定“ 五五 ” 普法規(guī)劃時，要把提高公民的法律素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為普法依治理工作的基本目標(biāo)，加強發(fā)展經(jīng)濟、公民權(quán)利義務(wù)和人口、資源、環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展方面法律法規(guī)的宣傳教育，加強群眾關(guān)注的熱點、難點問題的專項依法治理，切實維護(hù)好人民群眾的根本利益。在普通社會公眾眼里，執(zhí)法者就是法律的化 身。開展社會主義法治理念教育，使廣大干部群眾從根本上解決權(quán)從何來、為誰掌權(quán)、為誰執(zhí)法、如何執(zhí)法等思想問題，有利于引導(dǎo)干群在正確的理念指導(dǎo)下，不斷提高自身素質(zhì)，增強維護(hù)社會主義法制、保障人民合法權(quán)益的能力。 通過學(xué)習(xí)深深感受到，開展社會主義法治理念教育，是適應(yīng)新時期檢察工作新形勢的客觀需要；是確保工作 方向的客觀需要，更是解決