用2—6的乘法口訣求商一教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 作“信箱”和“信”（算式卡片）；每個學生準備 12 個○卡片。 呈現(xiàn)例 1 放大圖，講述猴媽媽給小猴分桃的事。 （ 3）根據(jù)學生探討的情況，給予積極評價。 4的商，想 4和幾相乘得 12，因為三四十二，所以商是 3。請學生說一說除法算式的實際含義，并說出，用哪句口訣想商。 四、總結(jié) 1．請學生談收獲。下節(jié)課我們繼續(xù)學習除法計算，我相信小朋友會有更多的收獲。并想一想，這些除法算式有 什么特點。 （ 2）讓學生獨立填寫除法算式。 （ 4）交流想商的過程。 （ 2）交流。 二、新課
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