一年級語文下冊狐貍列那的故事教案(存儲版)
【正文】 ”。自主積累詞語。 總結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？ 學(xué) 生 活 動 小組開火車讀生字卡。 過 程 與 方 法 教 師 活 動 一、鞏固生字。教師補充指導(dǎo)。 二、初讀課文。 指導(dǎo)學(xué)生了解故事內(nèi)容，使學(xué)生在思想上得到啟迪。 學(xué) 生 活 動 借助拼音初讀課文。 同桌比一比誰認識的字最多。 指導(dǎo)學(xué)生用 “驚訝 ”說話。 指名分自然段讀課文。 過 程 與 方 法 教 師 活 動 一、朗讀課文。 表揚鼓勵那些字寫得好的同學(xué) 三、詞語積累。
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