【正文】 通知 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，局直教育各單位： 現(xiàn)將《 XX 縣區(qū)教育系統(tǒng)推進治庸問責(zé)工作實施方案》印發(fā)給你們。 （二）治懶提效。具體整治以下行為：干部心浮氣躁、重權(quán)輕責(zé)、爭功諉過、拉幫結(jié)派、相互詆毀、不講原則、一團和氣，對損害教育發(fā)展大環(huán)境和師生利益的行為不敢 ? 言 ? ，缺乏基本的正義感；對復(fù)雜矛盾、棘手問題不敢 ? 碰 ? ，缺乏應(yīng)有的魄力和勇氣；對工作疲沓、不負責(zé)任的人不敢 ? 批 ? ， ? 怕 ? 字當頭。 組織專題學(xué)習(xí)。 第 22 頁 共 26 頁 集中排查問題。各地各單位要將自查自糾出來的突出問題及整改措施形成整改報告，自覺將整改措施落到實處，并于2024 年 3 月 1 日前報局治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。對投訴舉報問題進行梳理歸類，并實行臺帳管理，采取直辦、交辦、轉(zhuǎn)辦、督辦等方式進行 調(diào)查核實，限時辦結(jié)，督促整改。 。 （三）廣泛宣傳，營造氛圍。要認真貫徹執(zhí)行相關(guān)政策、法律、法規(guī)，準確把握問責(zé)原則，正確運用問責(zé)手段，堅持以事實為依據(jù)，以法紀為準繩，努力實現(xiàn)治庸問責(zé)的政治效果、社會效果和法紀效果的有機統(tǒng)一。要把追責(zé)問責(zé)貫穿整個工作的始終。在開展治庸問 責(zé)工作的過程中，要密切聯(lián)系教育教學(xué)工作實際，切實提高對縣委縣政府 XX 縣區(qū)教育局決策的執(zhí)行力，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實增強服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的意識。 。同時，注意發(fā)現(xiàn)并樹立愛崗敬業(yè)的先進典型，及時通報表彰。各地各單位要將查找的主要問題及 第 23 頁 共 26 頁 整改措施進行公開承諾，并通過媒體、網(wǎng)站、黨務(wù)政務(wù)公開欄、電子顯示屏等多種方式向社會公示，主動接受群眾監(jiān)督。討論后，每個黨員干部、教職工要撰寫一篇調(diào)研報告或論文、一篇學(xué)習(xí)心得體會。各地各單位校要結(jié)合自身工作實際，研究制定具體的工作方案，對治庸問責(zé)各階段工作進行細化分解，突出工作重點，規(guī)定完成時限，明確評價標準，增強工作方案的針對性與操作性。 （四）治軟提 勁。著力整治學(xué)習(xí)不夠、能力不強、缺乏創(chuàng)新等履職能力平庸的問題，切實提高廣大干部和教職工搶抓發(fā)展機遇、正確執(zhí)行黨的教育方針、解放思想、勇于創(chuàng)新、爭先進位、解決教育發(fā)展中的實際問題、辦人民滿意教育的能力。堅持把群眾是否滿意、是否贊成、是否高興作為衡量治庸問責(zé)工作的重要標準，充分發(fā)揮群眾及社會輿論的監(jiān)督作用。 （一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。 （四）總結(jié)提高（ 12 月 21 日至 12 月 31 日） 要全面總結(jié)開展治庸問責(zé)工作情況，進一步規(guī)范和完善相關(guān)制度，及時轉(zhuǎn)化和運用工作成果。 （三）督查問責(zé)（ 10 月 21 日至 12 月 20 日） 采取領(lǐng)導(dǎo)提點、相互監(jiān)督、專班檢查等方式，對存在的 ‘ 庸、懶、散、軟 39。 積極推進整改。要通過公開舉報方式、組織群眾評議、開展問卷調(diào)查、召開專題座談會等措施，創(chuàng)新方法，暢通渠道，集中排查在 ‘ 庸、懶、散、軟 39。要組織開展專題學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)胡錦濤總書記 ‘ 七一 39。 三、把握治庸問責(zé)工作的方法步驟 堅持把思想教育、檢查整改、責(zé)任追究、樹立典型、完善機制貫穿工作始終，突出抓好宣傳發(fā)動、自查整改、督查問責(zé)、總結(jié)提高四個環(huán)節(jié)。大力整治黨員干部中存在的工作標準不高、能力不強，安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，得過且過、碌碌無為等問題， 第 12 頁 共 26 頁 切實提高黨員干部正確執(zhí)行政策、搶抓發(fā)展機遇、善做群眾工作的能力。開展治庸問責(zé)工作，是深入貫徹胡錦濤總書記 ‘ 七一 39。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在機 關(guān)黨委，李宗春同志兼任辦公室主任，張京蘭、呂炎生、杜燕玲、劉文彥、吳志軍等同志為辦公室成員。按照《 XX 省省直機關(guān)公務(wù)員通用能力席位標準（試行）》要求確責(zé)、履責(zé)、問責(zé)，進一步建立和完善崗位責(zé)任制、業(yè)績考評機制和監(jiān)督管理機制，充分運用 ? 萬名干部進萬村入萬戶 ? 活動成果，建立完善密切聯(lián)系群眾、服務(wù)基層制度，形成干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。 調(diào)查核實。局（館）將自查自糾的突出問題及其整改措施形成整改報告，于 10 月 15 日前報省直機關(guān)治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 10 月 10 日左右，召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，針對局（館）和領(lǐng)導(dǎo)班子 ? 庸懶散軟 ? 等問題，認真開展批評和自我批評，查找問題，剖析原因，明確責(zé)任，提出整改措施。 集中排查問題。 8 月 30 日上午，局（館）治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各處室負責(zé)人考察 XX 市檔案局的經(jīng)驗做法 ，對黨員干部進行愛崗敬業(yè)教育、黨性黨風(fēng)黨紀教育、正面示范教育和反面警示教育。 召開黨組會議。按照 ? 誰主管、誰負責(zé) ? 、? 管行業(yè)必須管行風(fēng) ? 的要求，我局將自查自糾發(fā)現(xiàn)的問題在全局予以通報，實行哪個部門存在的問題，由哪個部門負責(zé)組織整改的原則，提出整改措施，能夠整改的立即整改，實實在在地解決群眾反映強烈的熱點問題和機關(guān)作風(fēng)建設(shè)中帶有普遍性、傾向性的問題。 XX 縣區(qū)交通運輸局鄧勇 第二篇：治庸問責(zé) —— 縣信訪局治庸問責(zé)自查整改報告縣信訪局治庸問責(zé)自查整改報告 根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于推進治庸問責(zé)工作的實施方案》要求，我局在經(jīng)過深入 的宣傳發(fā)動之后，第二階段自查整改工作也得以有序開展。自 9 月 6 日，全市治庸問責(zé)工作動員會后，我局迅速反應(yīng)，本著早著手、早準備、早發(fā)動的思路，及時制定了實施方案，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于 9 月 9日召開了全系統(tǒng)治庸問責(zé)工作動員會。 二是落實整改，做到措施到位。雖然我們制定的一系列的規(guī)章制度，但是在貫徹執(zhí)行上與要求還有差距，對制度落實的監(jiān)督檢查也不夠，個別制度還停留在紙面上，如工作責(zé)任績效考核獎懲制度沒有在實際中得到落實。為確保此項工作取得實效，根據(jù)省直機關(guān)治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于強力推進治庸問責(zé)工作的實施方案》要求，制定局（館）實施方案。 8 月 19 日上午，局（館）召開動員大會，傳達學(xué)習(xí)省委關(guān)于治庸問責(zé)的文件精神，局（館）主要負責(zé)同志作動員部署，做到黨員干部全員參與、全程參與?；顒悠陂g，編印宣傳版報兩期，編發(fā)簡報，在湖北檔案信息網(wǎng)開辟相關(guān)專欄進行宣傳。以處室為單位，個人和處室進行自查。局（館）要將查找的主要問題及整改措施進行公開承諾，通過媒體、網(wǎng)站、黨務(wù)公開欄、電子顯示屏等多種方式 向社會公示，接受群眾監(jiān)督。 明查暗訪。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和調(diào)查核實的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照干部管理權(quán)限問責(zé)追責(zé)，進行信訪約談和通報批評，給予相關(guān)人員誡勉談話、待崗學(xué)習(xí)、調(diào)離工作崗位、免職降職降級等組織處理，情節(jié)嚴重的予以紀律責(zé)任追究。 推廣中心相關(guān)工作與局（館）同步進行。問題，建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊伍，營造一流發(fā)展軟環(huán)境，我局決定從 9 月初開始，在全體黨員干部中開展以 ‘ 治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治軟強責(zé)任 39。全體黨員干部要深刻認識這次治庸問責(zé)工作的重要意義，扎實推進干部作風(fēng)建設(shè)，切實提高機關(guān)行政效能，不斷優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為加快建設(shè) ‘ 三大板塊 39。