5如何發(fā)揚精神加強基層領(lǐng)導(dǎo)班子作風建設(shè)(存儲版)
【正文】 分精力要四分學習、三分調(diào)研、二分協(xié)調(diào)、一分工作，其他領(lǐng)導(dǎo)成員四分學習、三分工作、二分調(diào)研、一分協(xié)調(diào)。要大興調(diào)查研究之風。一個沒有責任感的領(lǐng)導(dǎo)，不可能真正履行好自己的職責，也不可能對別人真正負責，更談不上對組織負責。每個基層領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合實際，建立科學合理的考核評價體系和具有針對性、操作性、規(guī)范性的考核辦法。所謂以實為本，就是要堅持實事求是的原則，少走形式，多務(wù)實，少說空話，多做實事。堅持以共同的事業(yè)引領(lǐng)團結(jié)，以高尚的人格增進團結(jié)，以完善的制度保障團結(jié)，努力營造團結(jié)出成績、團結(jié)出狀態(tài)、團結(jié)出干部、團結(jié)出健康的良好氛圍。 。領(lǐng)導(dǎo)要團結(jié)和帶領(lǐng)團隊朝著工作目標奮進。基層領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)實的作風就是要以人為本、以實為本。每一個領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要樹立抓考核就是抓管理、抓考核就是抓落實的理念，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感對待自己的工作，勇于做事，敢于擔當，恪盡職守，不能在其位不謀其政、在崗位不在狀態(tài)，敷衍塞責，逃避責任。責任是一個人品德的體現(xiàn)?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo) 干部要大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，學以致用，知行結(jié)合，把學到的知識消化吸收為自己的知識，把學習的成果轉(zhuǎn)化為分析問題、解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為推動工作的思路和措施，轉(zhuǎn)化為推進科學治稅和構(gòu)建和諧國稅的執(zhí)行力。學習制度化、創(chuàng)新學習方法是提高領(lǐng)導(dǎo)干部學習力的有效手段。每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要樹立學習是生存發(fā)展需要的理念，樹立終身學習的理念和工作學習化、學習工作化的理念，樹立人人是學習之人、時時是學習之機、處處是學習之所、事事是學習之果的觀念。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風，是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，是世界觀、人生觀、價值觀的外在反映。廣大國稅干部要大力弘揚延安精神，特別是基層的領(lǐng)導(dǎo)干部，要在工作、生活和學習中，牢記延安精神、發(fā)揚延安精神，把我們的內(nèi)在優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為驅(qū)動力，并最終轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。延安精神是在長期的實踐中形成的經(jīng)驗和規(guī)律總結(jié)，具有重要的時代價值和現(xiàn)實指導(dǎo)作用，對我們的工作更具有積極的實踐意義。 XX 省國稅局提出用延安精神鑄稅魂，是培養(yǎng)良好作風的具體行動。加強基層領(lǐng)導(dǎo)班子的作風建設(shè)，應(yīng)把解決信仰缺失作為切入點，把解決學習無力作為著力點，把責任淡化作為著重點認真研究，認真解決部分領(lǐng)導(dǎo)干部信仰缺失、學習無力和責任淡化這三大問題。對 XX 市國稅局來說，它是落實 XX 省國稅局跨越式發(fā)展總體思路和基本方針的重要保證，是構(gòu)建和諧稅收的一大前提和基礎(chǔ)。要堅持不懈地發(fā)揚延安精神，做延安精神的傳承人，把延安精神與時代要求緊密結(jié)合起來，讓延安精神放射出新的時 第 2 頁 共 10 頁 代光芒。 以延安精神指導(dǎo)實踐。作為延安國稅人，我們的精神財富和內(nèi)在優(yōu)勢就是延安精神。 牢固樹立學習觀念，提高執(zhí)政能力 我們黨能取得舉世矚目的成就，重要的一條就在于傳承和
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