5培英之行活動方案一(存儲版)
【正文】 字的歌詞，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)唱得多的為勝?；蚴请S機(jī)抽取紙條， 2 人比賽，需要在最短的時(shí)間內(nèi)從志愿者身上借到紙條上寫的物品。其間工作人員必須保持沉默，不能說話，只能用肢體語言。接著出示一張只有臉形的圖片，讓參加者挑選適當(dāng)?shù)难劬?、鼻子和嘴巴，完全搭配正確特征的即獲勝。 4）促進(jìn)華師、培英兩校良好合作關(guān)系的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步完善 “ 培英之行 ” 活動，提高服務(wù)效果，把 “ 培英之行 ” 打造成培訓(xùn)部手語項(xiàng)目中的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。 3）增強(qiáng)華師校青協(xié)對外的影響力和知名度，提高校青協(xié)在各種活動策劃實(shí)施和對外聯(lián)系合作的能力，積累對外聯(lián)系的經(jīng)驗(yàn)。 二 誰是我的眼 第 3 頁 共 7 頁 把 5 張卡通人物頭像圖片（臉形、眼睛、鼻子、嘴巴的類型不同，如方臉搭配藍(lán)眼黃鼻綠嘴等）給參加者看 30 秒鐘，然后把圖片拿開。 六 我猜我猜 由工作人員根據(jù)卡片上的名稱做動作讓參與者猜內(nèi)容是什么。游戲需要參與者在培英校園的限定區(qū)域內(nèi)找去事先藏好的乒乓球 2個，并且能拼成詞，游戲時(shí)間不限。 十 第 5 頁 共 7 頁 想唱就唱 2 人比賽。 活動前三天 對各組長進(jìn)行一次簡單的說明會
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