【摘要】中小學(xué)課件第12課蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國(guó)中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo):,了解蒙古族的興起、成吉思汗統(tǒng)一蒙古和建立政權(quán)。忽必烈建立元朝。、元朝的行省制度和實(shí)施、經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展(交通、都市)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家的統(tǒng)一進(jìn)一步促進(jìn)民族的融合。。自學(xué)指導(dǎo):?1、成吉思汗的主要政績(jī)??2、元朝建立的時(shí)
2024-12-08 02:52
【摘要】漢化的遲滯與元朝的早衰?漢化遲滯的現(xiàn)象及其原因?蒙古建國(guó)后除漢文化外,還受到吐蕃喇嘛教文化、中亞伊斯蘭文化乃至歐洲基督教文化的影響,對(duì)本土文化貧乏的蒙古統(tǒng)治者來(lái)說(shuō),漢文化并不是獨(dú)一無(wú)二的藥方。?蒙古族在進(jìn)入中原以前從事比較單純的游牧、狩獵經(jīng)濟(jì),對(duì)漢族農(nóng)業(yè)文明幾乎全無(wú)接觸和了解。認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要性、接受相關(guān)的一套上層建筑、意識(shí)形態(tài),對(duì)他們
2025-08-01 14:51
【摘要】蒙古的興起和元朝的建立,-,第二單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展,學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)識(shí)成吉思汗的主要貢獻(xiàn);掌握元朝建立及加強(qiáng)統(tǒng)治相關(guān)史實(shí);了解元朝建立后我國(guó)多民族融合的大發(fā)展。,自學(xué)指導(dǎo)一,蒙古是怎樣實(shí)現(xiàn)...
2024-10-25 09:41
【摘要】七年級(jí)下冊(cè)第二課貞觀之治隋末農(nóng)民起義和唐朝的建立一、隋朝的衰亡1、過(guò)度役使民力2、發(fā)動(dòng)對(duì)高句麗的戰(zhàn)爭(zhēng)忽聞官軍至提刀向前蕩譬如遼東死斬頭何所傷——《無(wú)向遼東浪死歌》二、隋末農(nóng)民大起義1、王薄在長(zhǎng)白山率先舉起反抗的大旗2、翟讓、李密領(lǐng)導(dǎo)的瓦崗
2024-12-08 01:50
【摘要】歷史:第18課清朝專(zhuān)制統(tǒng)治的強(qiáng)化同步訓(xùn)練(岳麓版七年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo),李自成率領(lǐng)起義軍攻占______答案:西安,清統(tǒng)治者聯(lián)合_______答案:吳三桂______答案:雍正_______和秦朝的焚書(shū)坑儒、漢朝的“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的目的都是為了加強(qiáng)思想控制答案:文
2024-11-30 18:56
【摘要】第12課蒙古的興起和元朝的建立【教師寄語(yǔ)】一代天驕,不只彎弓射大雕,數(shù)風(fēng)流人物,建功立業(yè)看今朝!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝的建立過(guò)程,以及元朝的政治統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。掌握蒙古族的興起,成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭(zhēng)、行省制度的建立等基本史實(shí)。2、正確認(rèn)識(shí)元朝的歷史地位.。元朝統(tǒng)一全國(guó),疆域
2024-12-02 09:06
【摘要】鄭成功收復(fù)臺(tái)灣時(shí)間:1661——1662沉重打擊了荷蘭的殖民勢(shì)力,遏止了西方殖民者東擴(kuò)的腳步,捍衛(wèi)了民族獨(dú)立。鄭成功接受荷蘭殖民者投降雅克薩之戰(zhàn)時(shí)間:1685年-1686年結(jié)果:1689年,簽訂《尼布楚條約》意義:它從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域,包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國(guó)的領(lǐng)土。
2024-11-30 03:22
【摘要】戚繼光抗擊倭寇鄭成功收復(fù)臺(tái)灣清軍抗擊沙俄入侵戚繼光抗倭4、戚家軍掃除倭寇的經(jīng)過(guò)是怎么樣的?請(qǐng)看影片,結(jié)合課文思考以下問(wèn)題:1、“倭”、“倭國(guó)”、“倭寇”分別是什么意思?2、倭寇主要騷擾我國(guó)的什么地方?3、戚家軍由哪些人組成?他們?yōu)槭裁茨艽驍≠量??中?guó)自古以來(lái)稱(chēng)日本為“倭”或“倭國(guó)”。
2024-12-08 10:48
【摘要】第九課改革開(kāi)放這段花鼓詞說(shuō)明農(nóng)村改革前夕的農(nóng)村“人民公社”體制存在著什么樣的弊端?缺少自主權(quán)積極性不高政社合一,集中勞動(dòng),吃大鍋飯鳳陽(yáng)地多不打糧,磙子一住就逃荒,只見(jiàn)鳳陽(yáng)女出嫁,不見(jiàn)新娘進(jìn)鳳陽(yáng)。鳳陽(yáng)花鼓詞安徽鳳陽(yáng)小崗村黨和人民怎樣解決這個(gè)弊端?群眾
2024-12-08 11:59
【摘要】隋朝是怎樣滅亡的?唐太宗是唐朝的建立者嗎?一、唐朝的建立:唐太宗年號(hào)貞觀618年李淵唐高祖長(zhǎng)安什么是貞觀之治呢?貞觀之治:經(jīng)濟(jì)-----發(fā)展較快國(guó)力------逐步加強(qiáng)政治-----比
【摘要】1、背景:建國(guó)初期的經(jīng)濟(jì)情況比較內(nèi)容全國(guó)總產(chǎn)量人均占有量國(guó)民收入358億元66元糧食209公斤鋼一、第一個(gè)五年計(jì)劃(1953-1957年)國(guó)民黨逃跑時(shí)掠走的金銀黃金277萬(wàn)兩白銀1520萬(wàn)元美鈔1537萬(wàn)元中國(guó)與印度、美國(guó)鋼和電產(chǎn)量的比較比
2024-11-28 00:37
【摘要】第11課元朝的統(tǒng)治第二單元遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化(春秋)(戰(zhàn)國(guó))南北朝魏蜀吳581年-589年-618年618年907年遼916-1125年阿保機(jī)(契丹族)北宋960-1127年趙匡胤西夏1038-1227年
2025-06-20 13:14
2025-06-20 13:17
【摘要】第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化課程目標(biāo)了解明清兩朝加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治的主要措施。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解和掌握滿族的興起、清朝的建立及其對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治,清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施,清朝制造文字獄及其危害。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析滿洲興起及清朝建立對(duì)全國(guó)統(tǒng)治的歷史,分析清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影響、清朝制造“文字獄”的影響等問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)
2024-11-20 03:07
【摘要】宋朝的社會(huì)生活習(xí)題精選一、選擇題1.穿越時(shí)光隧道,假如你是宋代的一名市民,你可以看到的社會(huì)風(fēng)貌是()①在當(dāng)時(shí)商業(yè)都市里你可以看到琳瑯滿目的商品,其中就有精美的景德鎮(zhèn)瓷器②夏天,在夜市上、瓦子里你可以喝到冷飲③四川地區(qū)的人們可使用“交子”④城市平民都住在四合院里,客商住宿可到邸店去⑤士大夫出行一般都騎馬A.①②③
2024-11-15 03:18