初中體育課足球教學設計(存儲版)
【正文】 預計課的效果： 預計課的教學目標基本實現(xiàn)， 85%以上的學生能學會基本動作。 2. 對本課進行小結，學生參與自我評價，小組評價和綜合評價。 六、教學策略： 本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學生反復練習的教學策略，發(fā)展學生的個性，充分發(fā) 揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。學生來自全市各個初中，體育的運動技能雖然有差異，但學生總體身體素質都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學習，加上高中學生有較強的創(chuàng)造能力和自學能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。足球運動由于技術動作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大高中學生喜愛。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。 技能目標：鞏固提高腳內側踢、停球技術
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