初中體育教學(xué)論文體育課如何吸引學(xué)生(存儲版)
【正文】 區(qū)別與其它的表演藝術(shù)，這是由于教師與那些觀看表演的人的關(guān)系所決定的。 把猜謎、講故事引進體育課針對這一情況，我根據(jù)教材內(nèi)容，編一些韻律操，配上音樂或指揮學(xué)生做反口令練習(xí)、模仿動物動作等各種新穎、有趣的集中注意力的練習(xí)，收到了良好的效果。如：當(dāng)學(xué)生掌握快速跑動作后，就可以組織他們進行直線接力跑、十字接力跑；單腳跳可演變成跳進去拍人和斗雞；投擲小壘球可組織學(xué)生打坦克、打飛機比賽，由于比賽激烈，學(xué)生就能較好地全身心投入。 由于學(xué)生注意力容易分散，上課時往往是“人到課堂心未到”?！敝i語一出，學(xué)生的注意力集中了，積極性調(diào)動起來了，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，活躍了課堂氣氛，而且使學(xué)生
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