【正文】 并控制網(wǎng)點(diǎn)密度，在再現(xiàn)光下使有金屬的網(wǎng)點(diǎn)處有光反射，在非金屬網(wǎng)點(diǎn)處形成光的透射，并 調(diào)整透射與反射之比，使透過(guò)全息圖的同時(shí)還能看到圖下掩蓋的圖文。 全息制版技術(shù) holographicmastering 利用全息學(xué)原理制作全息圖母版的技術(shù) . 含彩虹全息技術(shù)、光信息處理及光學(xué)變換技術(shù)、色彩控制及多通道技術(shù)、計(jì)算全息技術(shù)及脈沖全息技術(shù)等 .例如：彩虹全息、三維多色、消色差、真彩色全息圖、計(jì)算機(jī)制全息圖等 .疊印技術(shù) multipletechniques 在全息產(chǎn)品上再次印刷、或在全息制版過(guò)程中通過(guò)非全息技術(shù)制作特殊效果圖形（通過(guò)全息模壓技術(shù)批量復(fù)制）的技術(shù) .含各類防偽油墨的應(yīng)用及揭啟自檢技術(shù)及其他可施加于全息母版（光刻膠版或鎳版），并可通過(guò)模壓技術(shù)進(jìn)行批量圖象轉(zhuǎn)移的技術(shù) .材料 技術(shù)或轉(zhuǎn)移技術(shù) materialsandtransfertechniques 采用特殊材料（如紙或特殊鍍膜等）做為基材、或采用特殊復(fù)制手段制作全息圖的技術(shù) .例如用不干膠將全息圖貼附在硅油紙上，以備使用，或直接將全息圖做在紙上，用作包裝等 .美國(guó)有一家立體食品公司，他們的設(shè)計(jì)師獨(dú)出心裁地把 “ 光 ” 和 “ 甜味 ” 結(jié)合在一起，創(chuàng)制出一種令人嘆服的新奇糖果，名曰 “ 全息糖果 ” 。 雨過(guò)天晴，汪某下車方便，回頭時(shí)猛地看見(jiàn)車窗內(nèi)有幾個(gè)人影，心中不禁一驚。放平了看，這是一塊殘缺的玻璃片，但斜向陽(yáng)光看去，就有一個(gè) “ 仙人 ” 坐在里面，儀容端莊，面色微紅，雙目炯炯，胸前飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的白須，頭戴紅色道冠，穿紫色衣服，右手執(zhí)一柄羽毛扇，身旁還侍立著一個(gè)童子。 實(shí)驗(yàn)原理見(jiàn)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)第三冊(cè)實(shí)驗(yàn) 全息術(shù)。拍攝時(shí)還要注意每一光學(xué)元件都不能有任何微小移動(dòng)或振動(dòng)，輕微的振動(dòng)或氣流擾動(dòng)只要使光程差發(fā)生波長(zhǎng)數(shù)量級(jí)的變化，條紋都會(huì)模糊不清，因此拍攝時(shí)不能亂動(dòng) .曝光時(shí)間和沖洗時(shí)間也要把握好，曝光的時(shí)間在 10 秒左右，顯影時(shí)間也不要過(guò)長(zhǎng)，只要底片變灰了就行，千萬(wàn)不能變黑了，定影 3分鐘，所有的時(shí)間要嚴(yán)格掌握才能保證成功 .還有沖洗時(shí)可以用紫光或綠光燈，但千萬(wàn)不要被紅光照到， 否則就前功盡棄了 .n實(shí)驗(yàn)擴(kuò)展 l 物光擴(kuò)展拍攝大體積物體三維的全息圖 激光全息照相景深擴(kuò)展方法之一 物體三維的全息照相是以干涉條紋的形式記錄下物光波的信息，只有和參考光波干涉的物信息才能記錄下來(lái)，沒(méi)有和參考 第 22 頁(yè) 共 25 頁(yè) 光干涉的物信息將損失掉。 l參考光擴(kuò)展拍大景深物體組三維的全息圖 —— 激光全息照相景深擴(kuò)展方法之二 在激光器的相干長(zhǎng)度較短的情況下，具有較大景深的物體，其各個(gè)物點(diǎn)漫射的物光波與選定的參考光波的光程差常常不能都同時(shí)落在相干長(zhǎng)度之內(nèi)，對(duì)于那些不能滿足相干條件的物點(diǎn)， 第 23 頁(yè) 共 25 頁(yè) 需要選擇另一束參考光，即對(duì)原來(lái)的參考光進(jìn)行光程補(bǔ)償，使補(bǔ)償后的光程差重新落在相干長(zhǎng)度之內(nèi)。具體表現(xiàn)如：有的學(xué)生把思想政治理論課和其他的專業(yè)課同 第 24 頁(yè) 共 25 頁(yè) 等對(duì)待，認(rèn)為這類課程就是學(xué)校開(kāi)設(shè)的必修課，在是否學(xué)習(xí)的問(wèn)題上是沒(méi)有選擇的，去聽(tīng)課完全出于害怕老師點(diǎn)名，影響期末成績(jī)的目的；有的學(xué)生認(rèn)為這類課程在內(nèi)容上都是些大道理，與現(xiàn)實(shí)差距較大，空洞乏味，而且這類課程不能像某些專業(yè)課程 那樣能夠帶來(lái)立竿見(jiàn)影的收獲，在短時(shí)間內(nèi)根本體會(huì)不到學(xué)習(xí)的成效，所以缺乏學(xué)習(xí)的興趣；還有的學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為通過(guò)期末短時(shí)間內(nèi)的背誦，考試過(guò)關(guān)了，這門課的學(xué)習(xí)也就完事大吉了。 個(gè)人感想 經(jīng)過(guò)兩年多的理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深的感到這門課的重要性。教師們要讓我們體驗(yàn)理論的生成過(guò)程，可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神、了解知識(shí)的來(lái)龍去脈，讓我們享受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，品味成功的喜悅。 。 我們可以從三個(gè)方面來(lái)分析我們對(duì)待思想政治理論課的態(tài)度。整個(gè)被拍攝物的全部信息完整地被記錄而沒(méi)有損失掉。 n 實(shí)驗(yàn)體會(huì)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意，布置光路時(shí)要調(diào)節(jié)光學(xué)元件的高低和位置使激光束的高低與臺(tái)面平行，并使參、物光的光程基本相等，二者的光程差控制在 3cm 之內(nèi) .還有為了保證記錄是線性的，應(yīng)使參考光光強(qiáng)大于物光光強(qiáng)，照射到全息干版上的參考光和物光光強(qiáng)之比以 2∶1 至 5∶1 為好，否則拍出來(lái)后再現(xiàn)時(shí)會(huì)很模糊。我們所做的全息照相實(shí)驗(yàn)的原理是菲涅耳全息照相。姚元之把自己看到的情況記錄下來(lái)，并收入他所寫的《竹葉亭雜記》書中。天空忽然陰云密布，隨即雷鳴電閃，大雨傾盆。 目前又研制成計(jì)算機(jī)全息圖、雙光束雕刻全息圖、真彩色全息圖、合成全息圖、密碼全息圖（用一激光筆可讀出圖中的信息）等等，還有可食用的全息圖可用于藥片防偽。 第 17 頁(yè) 共 25 頁(yè) 一個(gè)壓制在透明塑料上的彩虹全息圖可應(yīng)用金屬化的方法生成鏡面使透射光反射回來(lái)，這時(shí)照明光和觀察方向都在觀察者這一側(cè)，便于觀看。防偽全息技術(shù)holographicanticounterfeitingtechniques：具有防偽功能的全息技術(shù)。所以確切地說(shuō)，全息照相記錄下來(lái)的是兩光波之間位相差的分布，或者用無(wú)線電技術(shù)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，全息圖的記錄過(guò)程是通過(guò)物光波對(duì)參考光波的調(diào)制來(lái)完成的。這個(gè)理論很早就有人提出過(guò)，但只有激光才能達(dá)到它所要求的高度單色性。當(dāng)光束被物體反射后，其反射光束也照射在膠片上，就完成了全息照相的攝制過(guò)程。１９６５年，密西根大學(xué)的利恩和厄帕特尼克斯用激光產(chǎn)生了第一幅全息圖。記下了這兩束光之間的干涉情況。至少，在青年成長(zhǎng)的過(guò)程中肯定是有困惑迷茫期的，形象的比喻成 “ 成長(zhǎng)的陣痛 ” 。我相信隨著不斷地研究發(fā)現(xiàn)及創(chuàng)新，全息技術(shù)的道路會(huì)越來(lái)越寬廣。如微波全息、聲全息等得到很大發(fā)展，成功地應(yīng)用在工業(yè)醫(yī)療等方面。甚至是，在同一張照片上，可以重 疊數(shù)個(gè)不同的全息圖。 （ 5）要獲得最終的全息圖，充分了解和學(xué)習(xí)感光底片 的顯影、定影、沖洗等有關(guān)攝影的暗室技術(shù)知識(shí)也是不可缺少的；顯影時(shí)間 2 分鐘左右，定影時(shí)間 20 分鐘左右。普通照相通常是通過(guò)照相機(jī)物鏡成像， 在感光底片平面上將物體發(fā)出的或它 散射的光波（通常稱 為物光）的強(qiáng)度分布（即振幅分布）記錄 底片下來(lái)，由于底片上的 全息圖的光路感光物質(zhì)只對(duì)光的 強(qiáng)度有響應(yīng)，對(duì)相位 分布不起作用，所以在照相過(guò)程中把光波的相位分布這個(gè)重要的信息丟失了。篇三：全息照相大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)總結(jié) 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)總結(jié) —— 全息照相個(gè)人心得通過(guò)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的課程學(xué)習(xí)，將物理理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，在這過(guò)程中能夠發(fā)現(xiàn)很多的樂(lè)趣。例如圖（ 2）的雙光束照明，有反射鏡 m5 反射的光波充分照明被拍攝物體的左半部分，這一部分的各個(gè)物點(diǎn)漫反射的物光波的光