一年級30米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 育課。 情景教學(xué)法：讓學(xué)生在情景中體驗(yàn)。 爬高山：大腿抬高模仿爬山動作，體會大腿高抬的動作要領(lǐng)。幫助學(xué)生掌握擺臂動作。 你追我趕跑起來：四人一組比賽，看誰跑的得快?？矗游飩兌紒須g送我們了，讓我們在音樂聲中跟小動物們再見吧！ 放松練習(xí)：學(xué)生在音樂的伴奏下，揮起彩帶，模仿各種動物的動作，與各個小動物揮手告別，達(dá)到放松的目的。 [設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，圍繞本課學(xué)習(xí)內(nèi)容安排游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)到參與活動的樂趣，感受到合作成功的喜悅，將學(xué)生練習(xí)的積極性充分調(diào)動起來。 我的尾巴甩起來：把彩帶塞在后腰模仿尾巴，把彩帶塞在后領(lǐng)口模仿辮子，在快速跑動中讓彩帶飛起來。 學(xué)生比較、交流、討論：哪一種方法跑得快？擺臂對跑有什么影響？用什么著地跑得快？ 在學(xué)生初步體驗(yàn)和交流討論的基礎(chǔ)上，教師講解示范 30米跑的正確動作。 乘火車：每組學(xué)生一手搭前面學(xué)生的肩膀，一手在腰間模仿火車輪子轉(zhuǎn)動，在汽笛聲中分組出發(fā)。 難點(diǎn)：擺腿蹬地有力，跑得自然、協(xié)調(diào)。 三、設(shè)計(jì)理念 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“健康第一”為指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，
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