5企業(yè)工會(huì)與黨支部工作結(jié)合探析(存儲(chǔ)版)
【正文】 黨員隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)于企業(yè)職工的引領(lǐng)性。根據(jù)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，兩部門(mén)的共性弱勢(shì)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是，對(duì)于各種邪教、異端思潮的解讀滯后，應(yīng)對(duì)能力較弱。 結(jié)語(yǔ) 根據(jù)當(dāng)前企業(yè)工會(huì)與黨支部工作的實(shí)踐，需要加強(qiáng)兩者之間的合作才能優(yōu)化兩者的優(yōu)勢(shì)，形成更加專業(yè)、 強(qiáng)大的合力，去為企業(yè)職工思想政治水平的提升與勞動(dòng)關(guān)系穩(wěn)定做出更加高效簡(jiǎn)約的努力。另一方面通過(guò)這樣的舉措溫暖其他職工的心，用這種組織的正能量作用長(zhǎng)期發(fā)揮，起到對(duì)于企業(yè)職工潤(rùn)物無(wú)聲的思想政治教育作用。 部門(mén) 共性弱勢(shì)結(jié)合聯(lián)席負(fù)責(zé)。因而，為了避免重復(fù)性的工作，可以通過(guò)兩者之間職能的明確，讓具體工作優(yōu)勢(shì)部門(mén)去負(fù)責(zé)。如采用集中教育與自學(xué)相結(jié)合的馬克思主義理論學(xué)習(xí)， 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 如學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、三個(gè)代表理論，開(kāi)展黨章知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，例如 “ 喜迎十八大，交通建新功 ” 配樂(lè)詩(shī)文朗誦比賽，開(kāi)展學(xué)
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