【摘要】冀教版小學數(shù)學五年級,梯形面積,教學目標,1.經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應用的過程。2.探索并掌握梯形的面積公式，會用公式計算梯形的面積。3.獲得小組合作學習的愉快體驗，感受面積公式推導過程...
2024-11-21 22:01
【摘要】第一篇：人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思 一直以來，復習課都以理練結合的課堂模式為主，復習時需要既全面又突出重點，由于時間過長，容易使學生厭煩。創(chuàng)新教學模式，不斷使學生有新鮮的感覺，...
2024-11-09 00:05
【摘要】人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思第一篇：人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思一直以來，復習課都以理練結合的課堂模式為主，復習時需要既全面又突出重點，由于時間過長，容易使學生厭煩。創(chuàng)新教學模式，不斷使學生有新鮮的感覺，更能吸引學生，提高復習效率。復習時我從以下幾個方面做起。一、目標定位。學生在新知、單元復習后進入了總復習階
2025-03-17 14:38
【摘要】梯形面積的計算梯形面積的計算 蘇教版五年級數(shù)學上冊 教學目標 ：經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論 、歸納等數(shù)學活動，探索并掌握梯形的面 積公式。 ：能正確計算梯形的面積，并應 用公式解決簡單的...
【摘要】梯形面積的計算,蘇教版五年級數(shù)學上冊,下底,上底,高,腰,腰,,例6、你能想辦法求出下面梯形的面積嗎？（每個小方格表示1平方厘米）,,我把它分成1個長方形和2個三角形,,,S三＝1×4÷2＝2（cm2...
【摘要】梯形面積的計算梯形面積的計算 蘇教版五年級數(shù)學上冊 口算下列圖形的面積，再說說 它們的面積公式。（單位：厘米） 3 6 4 4 7 2 5 4 下底下底 上底上底 高高...
【摘要】學習目標?1、知識目標：理解、掌握梯形面積的計算公式，并能運用公式正確計算梯形的面積。?2、能力目標：發(fā)展大家空間觀念。培養(yǎng)抽象、概括和解決實際問題的能力。?3、情感目標：掌握“轉化”的思想和方法，進一步明白事物之間是相互聯(lián)系，可以轉化的。長×寬邊長×邊長底×高底&
2025-07-26 02:00
【摘要】梯形的面積還記得三角形的面積該怎么求嗎？三角形的面積=平行四邊形面積÷2梯形上底+梯形下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=×高÷2平行四邊形的底（上底+下底）梯形面積=（上底+下底）×高÷
2024-11-22 01:11
【摘要】梯形的面積 一、計算下面梯形的面積。 6cm 4cm 3cm 135m 120m 36m 6cm 6cm 10cm 40cm 40cm ...
2024-12-03 22:14
【摘要】第一篇：五年級數(shù)學《梯形的面積》教學設計說課稿及教后反思 五年級數(shù)學《梯形的面積》教學設計及教后反思 商丹高新學校 王秋蟬 教學目標： (1)知識目標：使學生理解掌握梯形面積計算公式，能正確...
2025-10-12 06:48
【摘要】第一篇：人教版五年級數(shù)學上冊教學設計 人教版數(shù)學教學設計 年度：2015-2016 學校：扶溝縣實驗小學鄭關校區(qū) 年級：五年級 姓名：吳俊俠 第一單元：小數(shù)乘法 第二單元：位 置 第...
2024-11-14 18:00
【摘要】第一篇：五年級數(shù)學上冊教學設計 新人教版五年級數(shù)學上冊教學設計第一單元《小數(shù)乘法》(第1課時) 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第2～3頁例 1、例2及“做一做”，練習一第1～5題。 教...
2025-10-04 13:59
【摘要】第一單元小數(shù)的乘法教材分析教學要求：1、使學生理解小數(shù)乘、除法計算法則，能夠比較熟練地進行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。2、使學生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。3、使學生理解整數(shù)乘、除法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算。教學重點：１、使學生掌握小數(shù)乘、除法的計算法則。２、能正確地
2025-04-07 02:08
【摘要】人教版五年級上冊《稍復雜的方程》教學設計昌寧縣第二示范小學楊新芹一、教材分析：??《稍復雜方程》是人教版小學數(shù)學五年級上冊第四單元的內(nèi)容，我所講授的這一課時是本單元——簡易方程中的第七課時，在本節(jié)課之前，學生已經(jīng)認識了字母表示數(shù)的意義和作用，并初步了解了方程的意義和等式的基本性質，并能運用它解簡單的方程，本節(jié)課是對前部分知識的進一步深化，也是本單元學習的
2025-06-09 22:15
【摘要】第一單元：小數(shù)乘法教材分析（一）與實驗教材的主要區(qū)別1、引導學生概括總結小數(shù)乘法的計算法則，例3后增加概括總結法則的活動。2、不再安排有關小數(shù)乘法的兩步運算3、增加運用小數(shù)乘法解決實際問題的例題。分別是估算和分步計費的實際問題。?（二）具體編排?例1：結合具體量，教學小數(shù)乘整數(shù)，為理解“小數(shù)乘整數(shù)”的算理提供感性支撐。
2025-04-07 02:45
鄂ICP備17016276號-1