人教版思想品德七年級下冊第3課第一框自己的事自己干教案(存儲版)
【正文】 國青少年教育中存在的諸多問題，“救救教育”“救救孩子”的呼聲此起彼伏，全國教育大討論由此掀起。中方家長對待生病的孩子的態(tài)度和日方家長對待生病孩子的態(tài)度也截然不同。草原探險夏令營里中國孩子的表現(xiàn)令人失望，有其必然性。蝸牛媽媽安慰：所以我們有殼??！我們不依靠天，也不依靠地，我們靠自己。吃飯又要排隊，衣服又要自己洗，于是他很苦惱，時時有退學的念頭。 。果然，媽媽剛離校，麻煩事就來了。小 蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭，爬也爬不快，也會會變成蝴蝶，他不背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。 教師分析：中國孩子的嬌生慣養(yǎng)，早已有目共睹。日本孩子卻不聲不響地前進。孩子還很小時，父母們就要給他們灌輸一種思想：“不要給別人添麻煩。 在原聯(lián)邦德國的法律條文中，有一個有趣的規(guī)定?！蹲约旱氖伦约焊伞?教 案 課型：新授 時間： 20 5 一、教學目標： 情感態(tài)度價值觀目標： 樹立自立的生活態(tài)度。即使是富有的父母，也十分注重對孩子進行自謀生路的能力教育。父母在教育孩子學好功課的同時，要求他們利用課余時間做些力所能及的家務，到外面打工掙錢。中國孩子叫苦不迭，隊伍中手機鈴聲不斷 ，全部都是中國孩子在向家長訴苦。天啊
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