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公倍數(shù)和公因數(shù)練習(xí)題(存儲版)

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【正文】李剛和李強是兄弟，兩人都在外地工作。用 0、 7 四個數(shù)組成一個同時是 2 和 5 的倍數(shù)的四位數(shù)，最大是（），最小是（）。公倍數(shù)和公因數(shù) 一、填空。 18 的因數(shù)有（）， 60 的因數(shù)有（）， 18 和 60的公因數(shù)有（），最大公因數(shù)是（）。這個班的學(xué)生可能有多少人？一個長方形的面積是 24 厘米，它的長和寬都是整厘米數(shù)，這樣的長方形有多少種？ a 與 b 的最大公因數(shù)是 6，最小公倍數(shù)是 72， a 是 18， b 是多少？汽車站內(nèi)每隔 3 分鐘發(fā)一輛公交車， 4 分鐘發(fā)一輛中巴車，在 1 小時

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【摘要】北京市龍文文化培訓(xùn)學(xué)?！档媚刨嚨膶I(yè)化個性化輔導(dǎo)學(xué)校！李萬才最小公倍數(shù)與最大公因數(shù)典型的應(yīng)用題匯總一、解題技巧：最大公因數(shù)解題技巧：通常從問題入手，所求的數(shù)量處于小數(shù)（即處于除數(shù)、商、因數(shù)）的地位時，因為小數(shù)（即處于除數(shù)、商、因數(shù)）是大數(shù)（即處于被除數(shù)、被除數(shù)、積）的因數(shù)，此時，所求的數(shù)量就處于因數(shù)的地位。如果出現(xiàn)相同的（公有的）/最長的所

2025-03-25 03:45

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)-資料下載頁

【摘要】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》五年級下冊第46頁練習(xí)七第11～14題，“你知道嗎”。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步了解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的一般方法，能靈活運用方法正確地求最小公倍數(shù)；認(rèn)識兩個特殊關(guān)系數(shù)的最小公倍數(shù)的特點，并能利用特點求相應(yīng)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。2．使學(xué)生進(jìn)一步理解求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法，增強求兩個數(shù)的

2025-08-05 02:44

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【摘要】第一篇：因數(shù)倍數(shù)的練習(xí)題因數(shù)倍數(shù)的練習(xí)題一、下面每一組數(shù)中，誰是誰得因數(shù)？ 16和24和2472和820和5 二、下面得說法對嗎？說出理由。（1）48是6的倍數(shù)() （2）在13÷4...

2024-10-27 14:28

蘇教版五年級下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)四同步練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學(xué)下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)班級______姓名______一、判斷。(1)兩個合數(shù)的最大公因數(shù)不能是1。（）(2)互質(zhì)的兩個數(shù)沒有最大公因數(shù)。（）(3)兩個數(shù)的公因數(shù)的個數(shù)是有限的。（）(4)1和任意非零自然數(shù)的最大公因數(shù)是1。（）(5)最小

2024-11-15 07:33

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【摘要】最大公因數(shù)練習(xí)題：⒈填一填。⑴幾個數(shù)公有的因數(shù)，叫做這幾個數(shù)的（），其中最大的一個叫做這幾個數(shù)的（）。⑵8的因數(shù)有（），16的因數(shù)有（），8和16的公因數(shù)有（），8和16的最大公因數(shù)是（　　?。?。⑶如果兩個數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，那么這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是（　　　　）⒉練一練。⑴

2025-03-25 03:45

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【摘要】二、填空題。（30分）1、因為3×6=18，所以（??）是（??）的因數(shù)，18是6的（????）。2、在自然數(shù)1～20中，質(zhì)數(shù)分別有（???????????&#

2025-01-15 02:09

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2025-03-25 03:45

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2025-03-25 03:45

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