【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識(shí) 因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù),倍數(shù)的方法; 2、學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的,倍數(shù)是無(wú)限的; 3、能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù); 4、...
2024-10-08 22:57
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)評(píng)課 因數(shù)和倍數(shù)評(píng)課 今天聽了岳芝梅老師的一節(jié)《因數(shù)和倍數(shù)》,收獲頗豐。岳老師把這節(jié)課上得很樸實(shí),而樸實(shí)中卻處處彰顯著深刻。下面是我聽了這節(jié)課的感受: 感受之一:在教學(xué)中注重新...
2024-10-24 22:16
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)整理復(fù)習(xí) 《因數(shù)和倍數(shù)整理復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 社硎學(xué)校盧玉森 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)技能目標(biāo):了解“因數(shù)和倍數(shù)”中的概念及算法,引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)完整的知識(shí)體系。 2、過程性目標(biāo):通過...
2024-10-24 22:32
【摘要】第一篇:《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 有效引導(dǎo)自主探索 ——倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析 (225464)江蘇省泰興市溪橋鎮(zhèn)南沙小學(xué)李海東(執(zhí)教)(***) 泰興市教育局教研室陳桂云(評(píng)析)(Email...
2024-10-28 23:25
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)反思 本課的內(nèi)容是基于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定量的知識(shí)(包括整數(shù)的知識(shí),整數(shù)的四個(gè)運(yùn)算及其應(yīng)用)的知識(shí)來理解整數(shù)的性質(zhì)。這個(gè)單位和倍數(shù)所涉及的因素是基本理論的基本知識(shí)。 成功: ...
2024-10-08 22:50
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 《因數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 即墨市長(zhǎng)江路小學(xué) 呂春峰 教學(xué)內(nèi)容:青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《拓展平臺(tái)》教學(xué)目標(biāo): 1、通過用動(dòng)手操作活動(dòng)豐富感性認(rèn)識(shí),建立乘法與倍數(shù)、因數(shù)的...
2024-10-08 22:48
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)因數(shù)和倍數(shù)復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo):1、通過整理與復(fù)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步理解倍數(shù)和因數(shù),質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。2、通過整理與復(fù)習(xí),能正確判斷奇數(shù)和偶數(shù),正確判斷2、5和3的倍數(shù),進(jìn)一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的能力。3、通過整理與復(fù)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)質(zhì)因數(shù),會(huì)把一個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。3、通過靈活有效的形式,加深對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)和理解,
2024-11-23 15:33
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第30、31頁(yè),及練一練第一題教學(xué)目標(biāo):1、通過操作活動(dòng)得出相應(yīng)的乘法算式,幫助學(xué)生理解倍數(shù)和因數(shù)的意義;探索求—個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法,發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)倍數(shù)和因數(shù)的某些特征。2、在探索一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力,培養(yǎng)有序思考能力。3、通過倍數(shù)和因數(shù)之間的互相
2024-11-22 02:58
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)反思 《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)反思1一、“倍數(shù)和因數(shù)”與“倍數(shù)和約數(shù)”這兩種說法一定要分清。 “倍數(shù)和因數(shù)”與“倍數(shù)和約數(shù)”這兩種說法只是新舊教材的說法不同而已,其實(shí)都是表...
2024-12-06 00:45
【摘要】因數(shù)和倍數(shù),因數(shù)與倍數(shù),63÷9=,19÷7≈,21÷21=,26÷8=,20÷10=,2÷3=,30÷6=,9÷5=,12÷2=,7,2.71,5,1,3.25,1.8,2,6,計(jì)算下面各題。,一、...
2024-11-21 22:02
【摘要】因數(shù)與倍數(shù),因數(shù)和倍數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題,24的因數(shù)有哪些?49呢?,24÷1=24,24÷2=12,24÷3=8,24÷4=6,1×49=49,7×7=49,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題,24的因數(shù)...
2024-11-22 05:55
【摘要】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù),同學(xué)們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念,知道什么是最大公因數(shù),什么是最小公倍數(shù)。把12張卡片擺成一個(gè)長(zhǎng)方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×
2024-11-11 04:22
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)因數(shù)與倍數(shù)把12張同樣大小的正方形擺成一個(gè)長(zhǎng)方形,有多少種擺法?自主學(xué)習(xí)方法步驟:1、自己在方格紙上畫一畫2、想一想怎樣用乘法算式表示你的想法拼擺方法:2x6=123x4=121x12=12學(xué)習(xí)內(nèi)容:找12的因數(shù)合作學(xué)習(xí)(一)方法步驟:
2024-11-24 12:29
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。12×1=12用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。6×2=12用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。4×3=1212是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù)。倍數(shù)因數(shù)倍數(shù)12
2024-11-23 13:06
【摘要】第一篇:認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:教材第5頁(yè)例1內(nèi)容,以及第7頁(yè)練習(xí)二的第1題 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.從操作活動(dòng)中理解因數(shù)和倍數(shù)的意義。 ...
2024-10-15 12:56