分式方程二(存儲版)
【正文】 兩個）．解分式方程的關(guān)鍵是把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程，在引導(dǎo)學(xué)生探索分式方程的解法時，要注意體現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的思想． 一、學(xué)生起點(diǎn)分析 學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)： 學(xué)生基本了解分式方程的概念，如何尋找最簡公分母，熟悉等式的性質(zhì)并能利用等式的性質(zhì)解一元一次方程中，了解一般一元一次方程的解法 ,去分母 ,去括號 ,移項(xiàng) ,合并 同類項(xiàng) ,化系數(shù)為 1,并理解每一步的根據(jù)是什么 ,從而能通過觀察類比的方法，探索分式方程的解法并能理解解題步驟的根據(jù) . 學(xué)生活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)： 本節(jié)課主要采用觀察、類比的方法、討論的形式，學(xué)生比較熟悉，能在二元一次方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程的基礎(chǔ)上，再次體會數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想． ． 二、教學(xué)任務(wù)分析 在上一節(jié)課中，學(xué)生通過對實(shí)際問題的分析，已經(jīng)感受到分式方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效模型，本節(jié)課安排《分式方程》第二課時，旨在學(xué)會解分式方程，能從中體會 數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想的深刻含義 。在教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生理解化歸的思想，即將未知的知識轉(zhuǎn)化成已知的知識，分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程 。 注意事項(xiàng)： 通過觀察類比，學(xué)生容易發(fā)現(xiàn)只要方程兩邊同時乘以相同的因式，可以去分母，使
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1