二元一次方程組說課課件侯建立(存儲版)
【正文】 組的解呢？ （ 三）類比應(yīng)用 闖關(guān)訓(xùn)練 闖關(guān)練習(xí)一 用代入法解下列方程組： y=2x3 , ① m+4n=7 , ① 3x+2y=8 。 教學(xué)重難點 課程資源的開發(fā) 在教學(xué)中，立足關(guān)注作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生本身，注重學(xué)生這個 “ 人本 ” 課程資源的開發(fā)及有機整合。單 位：河南省濟源市王屋一中 姓 名：王翠紅 義務(wù)教育課程標準實驗教科書（人教版七年級下） 教材分析 學(xué)法分析 教法分析 教學(xué)過程分析 板書設(shè)計 教材分析 學(xué)法分析 教法分析 教學(xué)過程分析 板書設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 (一 )、教材分析 （一）教材的地位和作用 （二） 三維教學(xué)目標及確定依據(jù) （三）教學(xué)的重點和難點 （四）課程資源的開發(fā) 教材的地位和作用 初中代數(shù) 二元一次方程組 一元一次方程 線性方程組 高次方程組 函數(shù) 后續(xù)學(xué)習(xí) 代入法求解 重要內(nèi)容 解決問題模型 延伸與拓展 奠定基礎(chǔ) 基本方法 體現(xiàn)方程思想、等量思想、轉(zhuǎn)化思想， 初步培養(yǎng)運算能力、應(yīng)用意識，對分析問題、 解決問題都有非常重要的實際意義 目的：
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