【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《伯牙絕弦》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．讀通讀懂文言文，有感情地朗讀和背誦。 2．能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個(gè)故事。 3．積累中華...
2025-04-05 12:05
【摘要】點(diǎn)擊目錄進(jìn)入認(rèn)真聆聽，談?wù)剰膬啥尾煌嵚傻墓艠窂椬?，你想到了什么，仿佛看了什么景象？點(diǎn)擊圖片播放視頻伯牙絕弦伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期／必得之。子期死，伯牙／謂／世／再無知音，乃／
2024-11-21 06:45
【摘要】小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)課件《伯牙絕弦》制作授課人：馮彩容伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期
2024-11-30 14:56
【摘要】?漳浦縣八一希望小學(xué)?鄭麗香伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鐘子期/必得之。子期死，伯牙/謂/世/再無知音，乃/破琴/絕弦
2024-11-30 15:26
【摘要】1《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)土黃鎮(zhèn)小學(xué)黃根翠教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：依據(jù)文言文的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生吟讀，達(dá)到熟讀成誦。2、能力目標(biāo)：依據(jù)注釋讀懂文言和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個(gè)故事。3、其它目標(biāo)：內(nèi)涵，讀悟“高山流水”的含義，體驗(yàn)感悟伯牙與子期的情懷，了解知音文化。教學(xué)重難點(diǎn)本文教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生憑
2024-11-21 01:58
【摘要】第一篇：伯牙絕弦（本站推薦） 推廣普通話宣傳口號(hào) (1)國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話 (2)積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力 (3)愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話 (4)四海同音，萬眾一心 (...
2024-10-17 13:36
【摘要】......《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)金陽新區(qū)小箐小學(xué)吳國(guó)江第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、在老師的指導(dǎo)下正確、流利地朗讀課文。2、初步理解課文中的重點(diǎn)生字、詞語。3、初步理解課文的大意，能用自己的話簡(jiǎn)要
2025-04-16 22:07
【摘要】 《伯牙絕弦》聽課反思 今天聽了一節(jié)《伯牙絕弦》，故事感人至深，卻只有5句話，77個(gè)字，而這77個(gè)字里卻講述了一個(gè)千古流傳、感人肺腑的故事。這篇文章字詞的理解不算很難，文章比較淺顯，因此王老師...
2024-12-06 00:51
【摘要】 《伯牙絕弦》教學(xué)反思 《伯牙絕弦》是人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第八組的一篇課文,選自《列子·湯問》，講述了一個(gè)千古流傳、感人肺腑的故事。雖然這是學(xué)生將近六年來學(xué)習(xí)的第二篇文言文，但就這篇文章而言，...
2024-12-06 00:39
【摘要】25伯牙絕,人教新課標(biāo)小學(xué)(xiǎoxué)語文六年級(jí)上冊(cè)第八組,第一頁，共十八頁。,課前欣賞(xīnshǎng)古曲：《高山流水》,第二頁，共十八頁。,朗讀課文，注意(zhùyì)停頓,伯牙／善／鼓...
2024-11-04 18:02
【摘要】縱情吟誦識(shí)知音師：(板書課題：伯牙絕弦)今天我們要來學(xué)習(xí)一篇古文，講述的是發(fā)生在兩千多年前春秋時(shí)期的一個(gè)故事，誰來讀讀這個(gè)課題?生：伯牙絕弦。師：念得真準(zhǔn)，一板一眼，尤其是最難念的“弦”你也念準(zhǔn)了，我們一起來。(生齊讀課題)師：“絕弦”是什么意思?生：“絕弦”是彈完這一曲，這一生就再也不彈琴了。師：
2024-11-22 03:03
【摘要】25伯牙絕弦精河縣第一小學(xué)倪愛華學(xué)習(xí)目標(biāo):一、知識(shí)與能力：1、能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講故事。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、積累中華經(jīng)典詩(shī)文，感受朋友間的真摯友情。二、過程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生讀課文。讀正確，流利。2、借助注釋，讀懂課文。3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背
2024-11-21 05:24
【摘要】《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)來賓市武宣縣二塘鎮(zhèn)平田小學(xué)吳軍華教學(xué)目標(biāo)：。背誦課文。，能用自己的話講講這個(gè)故事。，感受朋友之間真摯的友情，體會(huì)知音難覓。教學(xué)重點(diǎn)：、背誦課文。。教學(xué)難點(diǎn)：感受俞伯牙和鐘子期相互理解、相互欣賞的真摯友情，體會(huì)知音難覓。教
2024-11-23 12:22
【摘要】1伯牙絕弦（一課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1．讀通讀懂文言文，有感情地朗讀和背誦。。2．理解文章內(nèi)容，感知文言文的特點(diǎn)，初步掌握學(xué)習(xí)文言文的方法。3．創(chuàng)設(shè)情景，點(diǎn)撥感悟，理解故事對(duì)于我們的啟示。4．激發(fā)學(xué)生對(duì)文言文的興趣，感悟祖國(guó)的語言魅力，從而自覺地吸收祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)的的語言文化。【教學(xué)重點(diǎn)】理解詞句的意思，讀出自
2024-11-21 22:03
【摘要】《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思執(zhí)教者：趙福琴設(shè)計(jì)理念：???文言文是一種傳承祖國(guó)燦爛文化的載體。本設(shè)計(jì)借助文言文文本的特征,在教學(xué)中堅(jiān)持自學(xué)為主,重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀和背誦,強(qiáng)化感悟、注重積累的策略,采用情景引領(lǐng),以讀為本,相機(jī)點(diǎn)撥,拓展積淀的方式,帶領(lǐng)學(xué)生去讀去思考去吸取,與古代文學(xué)大師對(duì)話,力圖讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)古文的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：１、朗讀課文背誦課
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