4領導班子中存在矛盾的必然性及其解決報告(存儲版)
【正文】 種傾向：一是防止只講團結不講斗爭，力圖保持一團和氣；二是防止只講斗爭不講團結，擺不正手段和目的之間的關系。在正常的批評和自我批評難以開展，積極的思想斗爭存在阻力（原因是多方面的）的情況下，自由主義就會成為司空見慣的現(xiàn)象：跑漏風、說情風盛行，班子成員中 “ 裁判員 ” 隊伍日增等等，其對團結的危害之烈，可以毫不夸張地說，此風不剎，班子矛盾加劇、不團結問題將不會得到根本解決。目前班子成員中，共產黨員占絕大多數(shù)，黨員有一個黨性修養(yǎng)問題；非黨領導干部也有一個理論、道德和文化修養(yǎng)問題。 。 第六、要大力增強班子每個成員的思想文化修養(yǎng)，即高度的黨性和自覺性。 第四，要杜絕一種傾向，即會上不說會下亂說、當面不說背后亂說的自由主義。可以這樣說，現(xiàn)實中學校領導班子的團結，正是在正確積極的思想斗爭中實現(xiàn)的，這是一條不可逾越的規(guī)律。 綜上所述，領導班子的矛盾表現(xiàn)在方方面面，呈多種多樣，這些在實際工作中表現(xiàn)出來的大量不一致，也充分證明了班子中矛盾存在的客觀必然性。這當中必然在領導班子成員中產生意見分歧。 工作重點排列上的或先或后。學校領導班子中究竟存在哪些矛盾呢。 第 1 頁 共 6 頁 領導班子中存在矛盾的必然性及其解決報告 學校領導班子團結與否直接關系到一個學校的發(fā)展，內耗會耗去大家的精力、耗去大家的干勁。 二、學校領導班子中存在的矛盾 承認學校領導班子中矛盾存在的客觀必然性，是堅持了領導班子建設上的唯物論；而科學地分析目前領導班子中存在的矛盾的種種表現(xiàn)，則是堅持
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