4領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力調(diào)研報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 年來(lái)我們忙于抓經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收，而忽視了干部隊(duì)伍的思想建設(shè)，導(dǎo)致我們的部分中層干部出現(xiàn)了這樣那樣的問題，主要表現(xiàn)在：缺乏大局意識(shí)，部門利益至上；管理能力較差，民主意識(shí)淡薄，決策不民主、不科學(xué)，管理不到位，管理效率低下；有名利思想和權(quán)力思想，好大喜功；對(duì)待工作不扎實(shí)，表率作用差，搞形式主義，做表面文章；對(duì)工作有要求無(wú)檢查，有安排無(wú)落實(shí)，以及作風(fēng)不 深入，措施不得力，工作無(wú)創(chuàng)新、無(wú)突破，停留在一般化水平。 二是主觀方面的因素。我們企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭企業(yè)發(fā)展的能力不足，有些與不正確的政績(jī)觀有關(guān)。我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提高統(tǒng)領(lǐng)企 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 業(yè)科學(xué)發(fā)展能力，就是要堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，圍繞以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)這一科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵，強(qiáng)化理論武裝，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，努力使黨員干部在推進(jìn)我院經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化到推進(jìn)我院產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)升級(jí)的自覺行動(dòng)上來(lái)，轉(zhuǎn)化到把我院做強(qiáng)做大的正確思路上來(lái)，轉(zhuǎn)化到促進(jìn)改革發(fā)展的政策措施上來(lái)，轉(zhuǎn)化到保證企 業(yè)發(fā)展的正確導(dǎo)向上來(lái)，轉(zhuǎn)化到加強(qiáng)各項(xiàng)制度的落實(shí)上來(lái)，善于用科學(xué)發(fā)展觀所體現(xiàn)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，分析新情況，探索新思路，尋找新辦法，解決新問題，真正成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者、組織者和推動(dòng)者，推進(jìn)我院經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，積極進(jìn)取，量力而行。切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀的理論作為教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，打牢領(lǐng)導(dǎo)干部的理論根基。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)模型，并充分應(yīng)用到選人、用人、育人、留人等干部管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，努力通過干部管理手段、管理方式的創(chuàng)新帶動(dòng)干部管理理念、管理體制機(jī)制的創(chuàng)新，進(jìn)而達(dá)到科學(xué)管理水平和科學(xué)發(fā)展能力的提高。要以盈利能力為核心，切實(shí)發(fā)揮我院在選煤市場(chǎng)中的技術(shù)支柱作用。另一方面，要切實(shí)提升我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，不斷提高符合科學(xué)發(fā)展觀要求的戰(zhàn)略決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力。再次是圍繞我院主業(yè)，不斷優(yōu)化資源 配置。第二，要細(xì)化能力標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新管理模式，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理與民主管理的有機(jī)結(jié)合。 。 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 。 這些因素也客觀上影響著我院黨員干部科學(xué)發(fā)展能力的提高。政績(jī)觀正確與否直接影響著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展
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