4領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力匯報(bào)(存儲(chǔ)版)
【正文】 眾參與評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹科學(xué)發(fā)展觀能力的機(jī)制，以群眾的外推力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部能力提高的內(nèi)動(dòng)力。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已逐步成為共識(shí)，但還未上升為法規(guī)方面的內(nèi)容，對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹科學(xué)發(fā)展觀能力的要求缺乏剛性；貫徹科學(xué)發(fā)展觀的決策機(jī)制還不夠健全；雖然出臺(tái)了體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀 要求的地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法，但評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還要進(jìn)一步健全，增強(qiáng)針對(duì)性和操作性，等等。此外，有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深刻，有的雖然學(xué)了，但不善于聯(lián)系實(shí)際，不善于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，不善于總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，等等，都直接影響了領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹科學(xué)發(fā)展觀能力的提高。 二、影響領(lǐng)導(dǎo)干部提高 貫徹科學(xué)發(fā)展觀能力的主要因素 一是歷史方面的因素。有的地方領(lǐng)導(dǎo)干部注重經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而對(duì)社會(huì)建設(shè)關(guān)注不夠；有的具有抓某一領(lǐng)域、某一方面的能力，但對(duì)如何統(tǒng)籌協(xié)調(diào)抓發(fā)展心中無數(shù)，手中無策；有的講經(jīng)濟(jì)發(fā)展，往往重視城市建設(shè)，對(duì)農(nóng)村發(fā)展關(guān)注不多，一強(qiáng)調(diào) “ 三農(nóng) ” 工作，又陷入就農(nóng)村抓農(nóng)村的思維方式；抓企業(yè)發(fā)展，重視企業(yè)效益的多，不善于統(tǒng)籌考慮職工利益，忽視下崗職工的困難和疾苦，等等。當(dāng)前，我國已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。 ，而把握發(fā)展規(guī)律的能力偏弱。有的地方領(lǐng)導(dǎo)干部比較注重眼前的發(fā)展，對(duì)階段性發(fā)展的目標(biāo)、措施研究得較多，花的功夫較大，而對(duì)一個(gè)地方長遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展考慮得較少；有的缺乏資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，不懂得如 第 3 頁 共 8 頁 何利用和節(jié)約資源，以犧牲后代人的利益為代價(jià)來滿足當(dāng)代人的需要，造成高開采、高投入、高消耗、高污染；有的盲目搞開發(fā)區(qū)，急于上項(xiàng)目、上企業(yè)，對(duì)這些項(xiàng)目和企業(yè)能否取得好的經(jīng)濟(jì)效益，是否會(huì)大量占用耕地，造成資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，考慮較少，影響了可持續(xù)發(fā)展。推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都是一個(gè)嶄新的課題，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和答案，需要 第 4 頁 共 8 頁 領(lǐng)導(dǎo)干部從思想觀念方面不斷適應(yīng)，從實(shí)踐鍛煉方面不斷努力，才能切實(shí)提
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