4領導干部科學發(fā)展能力匯報-資料下載頁
2025-09-02 16:57本頁面
【正文】 。三要發(fā)揮一把手示范導向。各級黨政一把手貫徹科學發(fā)展觀能力的強弱，直接影響著一個地方、一個單位或一個部門干部隊伍貫徹科學發(fā)展觀能力的提高，具有重要的導向作用。特別是這兩年各地換屆選舉，大批年輕干部 走上領導崗位，肩負著領導地方科學發(fā)展的重任。因此，更需要黨政一把手用自己的示范行為搞好傳、幫、帶，引導和督促領導干部提高貫徹科學發(fā)展觀的能力。 。一要充實教育培訓內容。切實把科學發(fā)展觀的理論作為教育培訓的重要內容，打牢領導干部的理論根基。二要拓寬教育培訓渠道。堅持 “ 請進來 ” 與 “ 走出去 ”相結合，采取聘請專家講授和選送領導干部到發(fā)達地區(qū)、國（境）外培訓等多種渠道，學習借鑒先進的發(fā)展經(jīng)驗，提高培訓效果。三要創(chuàng)新教育培訓方式。我省正在完善和實施干部教育培訓宏觀管理、組織參訓、資源 配置、質量評估、激勵約束和經(jīng)費保障六項機制；針對不同行業(yè)、不同層次領導干部的不同特點，采取 “ 一班一策 ” 的方法，分層次、分步驟地進行教育培訓。積極探索運用模擬教學、專題研討、案例分析等切合實際的方式方法，結合地區(qū)或部門實際，采取分類調研和專題研討等形式，找準影響本地區(qū)本部門貫徹落實科學發(fā)展觀的熱點難點問題，制定解決問題 第 8 頁 共 8 頁 的對策措施，增強學習效果。 。一要立足本職崗位提高能力。把每個領導崗位作為落實科學發(fā)展觀和提高貫徹科學發(fā)展觀能力的平臺。二要通過加大干部交流提高能力。我省正在 按照省第八次黨代會提出的要求，加強跨地區(qū)、跨部門的干部交流，通過擴大交流，使領導干部能夠更多地了解各地區(qū)、各行業(yè)的差異，增強 “ 五個統(tǒng)籌 ” 的意識和能力。三要為領導干部提高能力搭建更廣闊的平臺。在繼續(xù)選派領導干部援藏、援疆、援寧鍛煉的同時，選派一些領導干部參與項目建設，或采取蹲點調查、包扶基層、抓突擊性工作等方式鍛煉干部。使干部在實踐中增長才干，提高能力。 。充分發(fā)揮新聞媒體引領輿論的主渠道作用，宣傳本地區(qū)領導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的生動實踐和成效。通過廣泛深入的宣傳，在全社 會營造一個有利于各級領導干部提高能力的良好氛圍。
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