4蘆花蕩讀后感優(yōu)選5篇(存儲版)
【正文】 就是孫犁寫作的妙處之一，他擅長運(yùn)用修辭手法。這就是孫犁的妙處之二，他擅長運(yùn)用一些描述，把事情給讀者一個思索的空間，讓我們讀起來并不是那么死板，反而十分有意思。 這篇課文故事情節(jié)很長，但卻充滿詩情畫意，在那種抗日戰(zhàn)爭的年代里，講述了一個老英雄的自信和自尊。 篇 11：蘆花蕩讀后感 文中像一片葦葉 “ 用比喻的修辭手法，形象的寫出小船在葦塘中的樣貌，也比喻主人具有葦子一樣旺盛的生命力和頑強(qiáng)斗爭的意志。 “ 彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上 ” ，景物描述，用詩一般的語言寫出了夜晚的明亮。莊稼的自然成熟，雁群的南飛北回，詩意傲然地暗喻著時光的流逝。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動了。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。她們長大成人了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠(yuǎn)方趕來的干部。 老頭子最終報了一口惡氣，心里覺得爽快極了，便撐船回去了。 第 11 頁 共 14 頁 因?yàn)樗屓毡竟碜痈械侥懞?，他自信，他自尊，他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚鷹，是我的榜樣，我們必須要向他學(xué)習(xí)。老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得想老了的魚鷹。 天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下來的樣貌 說明了星星要比往常要明亮，好像動一下就要從天上掉下； 葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。 最近我看了孫犁寫的文章，什么《蘆花蕩》啊、《荷花淀》啊 …… 簡直是什么都有。本來大菱掛花是敵人的子彈，又不是他給打的，他卻如此內(nèi)疚與自責(zé)，覺得是自我沒有保護(hù)好受傷的孩子。他對葦塘里負(fù)責(zé)的同志說： 你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐。立在船頭，飄在水面，早出晚歸，怡然自樂。刺眼的探明燈，銳利地監(jiān)視著。第二天，聰明機(jī)智的老頭果然利用了鬼子的弱點(diǎn)，巧施妙計，讓日本鬼子見了閻王。 “ 他們打傷了你流了這么多血等明天我叫他們十個人流血。他溫柔地安慰著緊張的孩子： “ 什么事也沒有了安心睡一覺吧到葦塘里還有大米和魚吃。 在戰(zhàn)爭年代不管是男女還是老少都在巧妙地與敵人作斗爭。這份美麗與嫻靜是屬于中國人的，不是外人能夠肆意剝奪的。張他的意識中：中國人才是白洋淀真真正正的主人，那里容不得其他人在這片土地上撒野。他，在抗日戰(zhàn)爭中憑借這自我薄弱的力量保護(hù)著家鄉(xiāng)，保護(hù)著蘆花蕩。 這位劃船的老人利用日本兵愛吃蓮子 ，但卻又不常吃的弱點(diǎn)，擊敗了他們，為那個受傷的女孩兒報了仇。緊之后，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去。是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對抗。 又走了一會兒，我說： 怎樣那么遠(yuǎn)。 這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn)，比如動作描述、神態(tài)描述、語言描述、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對敵人的痛恨。 【目錄】篇 1：蘆花蕩讀后感篇 2：蘆花蕩讀后感篇 3：蘆花蕩讀后感篇 4：蘆花蕩讀后感篇 5：蘆花蕩讀后感篇 6：蘆花蕩讀后感篇 7：蘆花蕩讀后感篇 8：蘆花蕩讀后感篇 9：蘆花蕩讀后感篇 10：蘆花蕩讀后感篇 11：蘆花蕩讀后感篇 12：蘆花蕩讀后感篇 13：蘆花蕩讀后感篇 14：蘆花蕩讀后感篇 15：蘆花蕩讀后感【正文】篇 1：蘆花蕩讀后感 《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭故事主要講述了。 看看老爺爺，想想我自我，差距太大了。 看了這篇故事后，我感到十分慚愧。 篇 2：蘆花蕩讀后感 看完后，我心里不禁為之一震?？墒撬麄兊男睦镏幌胫嚎煨┏缘竭@清爽香甜的蓮子。 篇 3。按常理說，他應(yīng)當(dāng)?shù)胶蠓竭^著普通人的該有的生活
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