【摘要】體育課《快速跑》教學設計(精選3篇) 體育課《快速跑》教學設計1 一、指導思想: 本課本著“健康第一”,以“學生發(fā)展為中心,重視情感體驗”為目的的指導思想。結(jié)合高中生心理及生理變...
2024-12-03 22:17
【摘要】第一篇:初中體育快速跑技術(shù)教學說課稿 初中體育快速跑技術(shù)教學說課稿 一、教材簡析: 快速跑是初中年級田徑教學的主要教材,通過快速跑練習不僅可以提高學生各種快速反應能力、機體無氧代謝能力,而且可以...
2024-11-14 18:11
【摘要】快速跑單位:中牟縣直一小姓名:米丹丹快速跑在快速跑時,生理負荷很大,能量供應以無氧代謝為主。人體器官是在大量缺氧的條件下完成
2024-11-19 07:01
【摘要】第一篇:50米快速跑教案設計 50米快速跑教學設計 學校:金銀灘中心學校年級:五年級執(zhí)教人:郭佳斌 一、指導思想: 本節(jié)課以體育課程標準突出了“健康第一”的指導思想,并將這一思想貫穿到整個教育...
2024-11-10 00:53
【摘要】第一篇:30米快速跑教案(xiexiebang推薦) 30米快速跑教案 楊智 教學內(nèi)容30米快速跑教學目標 1、認知目標:能知道用積極擺臂、加快步頻來提高跑的速度。 2、技能目標:通過學習,...
2024-11-10 00:56
【摘要】第一篇:快速跑教學設計、教案及反思 《快速跑》教學設計 一、教材分析 快速跑是田徑教學的主要教材,通過快速跑練習不僅可以提高學生各種快速反應能力、機體無氧代謝能力,而且可以培養(yǎng)學生勇往直前,奮發(fā)...
2024-11-16 00:12
【摘要】快速跑-途中跑房山區(qū)良鄉(xiāng)第二中學李旭教師一、指導思想與理論依據(jù)本課根據(jù)《體育與健康》課程標準水平四的要求,堅持“健康第一”的思想,以學生全面發(fā)展為本,力求在教學中創(chuàng)造和諧、平等的學習環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性、主動性。結(jié)合初一學生的心理、生理特點把快速跑安排在本學期學習,發(fā)展學生上下肢協(xié)調(diào)用力能力;本次課
2024-11-23 12:51
【摘要】《快速跑》教學設計 《快速跑》教學設計1一、指導思想 本課以健康第一和面向全體學生為宗旨,以新課程標準為依據(jù),讓學生在歡樂愉快的氣氛中,提高學生自主、合作、探究的能力,并盡可能多的給學...
2024-12-03 02:31
【摘要】《體育與健康》課教學設計學校:北京市第九十四中學任課教師:王世昭本課內(nèi)容:耐久跑3/6上課班級:高二1、教材分析1、教材的性質(zhì)及功能中長距離跑包括中距離、長距離跑。主要特點是身體長時間進行肌肉活動,以一定的跑速,堅持跑相對較長的距離。在教學中,中長距離跑的技術(shù)教學不可忽視,要結(jié)合學生速度、時間等運動本體感覺
2025-04-17 00:46
【摘要】第一篇:五年級體育快速跑教學設計 五年級體育課教學設計 班級:五年級七班 人數(shù):30人 授課教師:高盼課題:快速跑教學目標: :通過學習本課,掌握基本的快速跑動作要領(lǐng) :通過快速跑的練習提...
2024-11-10 02:25
【摘要】體育課教案?教材1、耐久跑(1)2、身體素質(zhì)教學目標?1、?認知目標;學生知道耐久跑中的途中跑的正確姿勢及合理的呼吸方法。2、?技能目標:能正確掌握途中跑的姿勢且呼吸方法正確、合理。3、情意目標:學生能不怕苦,不怕累,能克服困難,戰(zhàn)勝困
2025-04-16 22:52
【摘要】 小學五年級體育教案:武術(shù)基木動作、50米快速跑 第九課時 教學內(nèi)容:(一) 教學任務: 1·學會武術(shù)基本動作彈踢沖拳動作,發(fā)展學生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性。 2...
2025-04-03 12:28
【摘要】大連市一一二中學《發(fā)展速度和快速跑的能力》單位:大連市一一二中學教師:杜俊宇《發(fā)展速度和快速跑的能力》(第一課時教學課程設計)授課單位大連市112中學授課年級初二年級授課人杜俊宇教學目標知識與技能目標通過教學使學生運用正確跑的方法練習,掌握1-2種發(fā)
2025-04-17 00:06
【摘要】第一篇:水平四體育《快速跑》單元教學設計 一、指導思想 貫徹“健康第一,以學生為主體”的指導思想,把快速跑課變成學生心中的“籃球課”(學生只要聽到籃球課開心,聽到快速跑就沒精神),我深入挖掘教材的...
2024-11-14 20:59
【摘要】第一篇:快速跑技術(shù) 初中田徑教學說課稿《快速跑技術(shù)》 一、教材簡析:快速跑是初中年級田徑教學的主要教材,通過快速跑練習不僅可以提高學生各種快速反應能力、機體無氧代謝能力,而且可以培養(yǎng)青少年勇往直前...