【摘要】1 《金色的腳印》教學設(shè)計 一、素質(zhì)教育目標 (-)知識教學點 認識本課生字,理解生字新詞。 (二)能力訓練點 1、培養(yǎng)學生通過抓重點詞句理解課文內(nèi)容的能力。 2、培養(yǎng)學生的合作意識...
2025-08-06 03:01
【摘要】第一篇:《金色腳印》教案 教學目標: 1、用比較快的速度閱讀課文,理解課文內(nèi)容。 2、有感情地朗讀課文。體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得要與其他生命互愛互助,和睦相處。教學重點: 了...
2025-09-24 14:59
【摘要】第一篇:金色的腳印我的教案 《金色的腳印》教學設(shè)計 衡陽市衡東縣城關(guān)三小杜曉芳 【教學目標】 1.認識本課6個生字。2.能有感情地朗讀課文。 3.體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與...
2025-09-28 00:36
【摘要】艷春小學王艷輝閱讀提示1、看看狐貍是什么樣子的?2、老狐貍為了救小狐貍都做了哪些事?3、正太郎是怎樣做的,狐貍和正太郎之間發(fā)生了哪些變化,為什么會有這些變化?4、說說你讀了課文后的感受。迎著耀眼的陽光,狐貍們的腳印,閃著金色的光芒,
2024-12-05 02:20
【摘要】第一篇:金色的腳印教學的反思 《金色的腳印》教學反思 陳大偉教授在《閱讀文本,需要培養(yǎng)言語表達能力》一文中指出:“在讀明白語言上下工夫,就是尊重語言文字內(nèi)在的約束力和規(guī)定性的基礎(chǔ)上,去認識文本本身...
2025-09-27 23:33
【摘要】24*金色的腳印宏育小學吳植權(quán)閱讀提示1、看看狐貍是什么樣子的?2、老狐貍為了救小狐貍都做了哪些事?3、正太郎是怎樣做的,狐貍和正太郎之間發(fā)生了哪些變化,為什么會有這些變化?4、說說你讀了課文后的感受。男傭人光禿禿正太郎濕漉漉
2024-12-04 18:54
【摘要】1 ?金色的腳印?教學設(shè)計 一、素質(zhì)教育目標 〔-〕知識教學點 認識本課生字,理解生字新詞。 〔二〕能力訓練點 1、培養(yǎng)學生通過抓重點詞句理解課文內(nèi)容的能力。 2、培養(yǎng)學生的合作意識...
2025-09-12 22:05
【摘要】第一篇:金色的腳印反思 《金色的腳印》是新編小學語文第十冊教材。這篇略讀課文講述了一個人與動物之間的傳奇故事,尤其受到小朋友的青睞:小男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法要救小...
2025-09-28 00:13
【摘要】第一篇:金色的腳印讀后感 金色的腳印讀后感 (一)以前,我對狐貍的印象非常壞,覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙,我恨到了極點。 但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛,又由愛轉(zhuǎn)到...
2025-09-28 00:03
【摘要】第一篇:24金色的腳印教學設(shè)計 24、金色的腳印 教學目標: 1、知識與能力:用比較快的速度閱讀課文,讀記本課的新詞,了解課文內(nèi)容。 2、過程與方法:通過抓重點詞句理解課文內(nèi)容。 3、情感態(tài)...
2025-09-24 13:06
【摘要】《金色的腳印》教學設(shè)計一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學點認識本課生字,理解生字新詞。(二)能力訓練點1.培養(yǎng)學生通過抓重點詞句理解課文內(nèi)容的能力。2.培養(yǎng)學生的合作意識和傾聽別人意見的習慣。(三)德育滲透點1.透過老狐貍救小狐貍的做法,感受到老狐貍和小狐貍之間的不可割舍的親情,進而感受父母對自己的關(guān)懷、愛護,激發(fā)學生回
2024-11-22 02:13
【摘要】第一篇:《金色的腳印》讀后感 《金色的腳印》讀后感 (一)《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫的,它給了我們許多啟迪。 故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法...
【摘要】第一篇:《金色的腳印》優(yōu)秀教學設(shè)計 《金色的腳印》教學設(shè)計 教學目標 1.能有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 ,以正太朗與狐貍之間的情感變化為暗線品讀課文。體會人與動物、動物與動物之間相互信任...
2025-09-24 14:42
【摘要】《金色的腳印》讀書筆記11篇 《金色的腳印》讀書筆記1 我們學了《金色的腳印》這課,讓我明白了父母對子女的愛是多么的偉大。 課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情,以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生...
2025-09-24 14:44
【摘要】第一篇:金色的腳印教案設(shè)計 教學目標 ,體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛互助,和睦相處。 2.能有感情地朗讀課文。 3.揣摩作者如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫真...