【摘要】第一篇：課文《玩出了名堂》教學反思 在上這一課時,我想孩子們很是感興趣，試想：都是八九歲的年齡，誰不喜歡玩呢？可是，能在玩中出了名堂，并不是很簡單。 《玩出了名堂》這篇課文以“玩”為線索，以“名堂...
2024-10-18 00:06
【摘要】第一篇：玩出了名堂的教學設計 學習目標 ①認識閱、固、調等6個生字。會寫堂、鏡、閑等12個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等17年詞語。 ②理解課文內容，并有感情的朗讀課文 ③培養(yǎng)學生的朗讀能力...
2024-10-17 23:27
【摘要】第一篇：《玩出了名堂》說課稿 《玩出了名堂》說課稿 尕朵中心寄校胡源泉 各位老師，你們好！ 今天我要進行說課的課題是《玩出了名堂》。我要講的是這一課的第一課時。首先，我對本課題進行分析： 一...
2024-10-17 20:50
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《玩出了名堂》練習題 通過《玩出了名堂》這篇課文的學習讓我們認識了很多生字生詞，今天我我還給大家準備了一些同步練習題，同學們可以動手寫一寫，看看自己掌握了多少...
2025-04-15 00:29
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《玩出了名堂》名師導學案 《玩出了名堂》名師導學案是我我精心為大家編寫的優(yōu)質的教學案例，目前，學案導學的模式已經廣泛運用于實際教學中，該模式能更好的將教與學有...
2025-04-13 02:14
【摘要】第一篇：《玩出了名堂》精品教學設計 玩出了名堂 一、教學目標 ①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閑”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。 ②理解課文內容，從列文...
【摘要】第一篇：玩出了名堂教案設計 《玩出了名堂》教案設計 三年級上冊 第四單元第１５課 人民教育出版社教師姓名：劉培 單位：許昌市古槐街小學１、教材分析 （１）本節(jié)主要內容 《玩出了名堂》是一...
2024-10-20 20:34
【摘要】學習目標：1．會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節(jié)、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．了解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的，從而激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生觀察能力，增強創(chuàng)造意識。
2024-11-24 16:54
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《玩出了名堂》教學反思案例 《玩出了名堂》教學反思案例是我我給大家推薦的優(yōu)質教學資源。通過教學反思，教師往往能及早的發(fā)現(xiàn)一些不足，比如說教學設計上出現(xiàn)哪些問題...
2025-04-13 02:06
【摘要】學科語文備課教師官利群授課時間年月日教學內容15玩出了名堂第一課時課時序號教學目標①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閑”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容，并有感情的朗讀課文③培養(yǎng)學生的朗讀能力和搜集資料的能力如何突破教學
2025-08-17 07:00
【摘要】第一篇：《玩出了名堂》教學設計[模版] 《玩出了名堂》基于課程標準的教學設計 教學主題：課時：第1課時 設計者：石小三年級語文組 姚偉紅目標制定依據(jù)： 在新課標指導下，我本著“以人為本、以學...
2024-10-17 20:40
【摘要】第一篇：《玩出了名堂》教學設計范文 《玩出了名堂》教學設計 學習目標： 生物”等17個詞語。 2、能力目標：有感情地朗讀課文，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發(fā)。引導學生寫出玩中的樂趣或收獲。...
2024-10-17 20:49
【摘要】第一篇：課文15《玩出了名堂》教案 課文15 玩出了名堂 學習目標 ①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閑”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。 ②理解課文內容...
2024-10-18 00:19
【摘要】第一篇：玩出了名堂教學設計-副本 15、玩出了名堂 一、學情分析 三年級語文由于學習內容多了，難度大了，對于學生來說有一定難度。在心理上三年級的學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能...
2024-10-18 00:05
【摘要】第一篇： 三年級語文上冊 15、玩出了名堂 第一課時 教學目標： 1、會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節(jié)、簡單、顯微鏡...
2024-10-17 20:17
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