語文教案玩出了名堂(存儲版)
【正文】 “ 列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂？ ” 讓學(xué)生帶著問題去閱讀（三、四自然段） 分組討論從哪幾個方面寫列文虎克是怎樣玩出了名堂的？ 從三個方面： （ 1）一邊看門，一邊磨鏡片，玩放大鏡； （ 2）玩放大鏡，把兩片放大鏡放在一起，發(fā)明了顯微鏡； （ 3）接下去寫的是在玩顯微鏡的過程中發(fā)現(xiàn)了微生物。 二、小練筆 有了前面所受到的啟發(fā)和收獲，讓學(xué)生寫一寫玩中的樂趣和收獲。還有愛迪生，他小時候常常對人類的各種奇異的創(chuàng)造驚喜萬狀。 三、學(xué)生自讀課文，了解課文大意。 同學(xué)們在自己的玩中體會到了樂趣，甚至有人在玩中出了名堂，同學(xué)們想知道是誰玩出了什么名堂嗎？請聽故事《玩出了名堂》。 2．有感情地朗讀課文。
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