語(yǔ)文教案玩出了名堂(存儲(chǔ)版)
【正文】 “ 列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂？ ” 讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀（三、四自然段） 分組討論從哪幾個(gè)方面寫列文虎克是怎樣玩出了名堂的？ 從三個(gè)方面： （ 1）一邊看門，一邊磨鏡片，玩放大鏡； （ 2）玩放大鏡，把兩片放大鏡放在一起，發(fā)明了顯微鏡； （ 3）接下去寫的是在玩顯微鏡的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了微生物。 二、小練筆 有了前面所受到的啟發(fā)和收獲，讓學(xué)生寫一寫玩中的樂(lè)趣和收獲。還有愛(ài)迪生，他小時(shí)候常常對(duì)人類的各種奇異的創(chuàng)造驚喜萬(wàn)狀。 三、學(xué)生自讀課文，了解課文大意。 同學(xué)們?cè)谧约旱耐嬷畜w會(huì)到了樂(lè)趣，甚至有人在玩中出了名堂，同學(xué)們想知道是誰(shuí)玩出了什么名堂嗎？請(qǐng)聽(tīng)故事《玩出了名堂》。 2．有感情地朗讀課文。
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