【正文】 具體實施，并承擔各部門的協(xié)調工作和家長與學校之間的協(xié)調工作。學生之間各類矛盾。 此外，學校各部門要注意掌握廣大師生員工的思想動態(tài)，通過定期召開有關的座談會、分析會，了解各種動向，研究應對措施；通過領導深入基層和校長信箱、學生座談會、廣泛聽取師生員工的意見和要求，認真解決問題。突出矛盾糾紛排查化解重點，堅持矛盾糾紛排查化解制度，重點化解師生員工 因教學、工作、學習、婚姻、家庭、鄰里、交往等問題引發(fā)的矛盾糾紛以及維護師生員工的合法權益。對 教職工之間的矛盾糾紛進行調解，采取全校教工會，個別談心等方式把矛盾糾紛處理在萌芽狀態(tài)。進行電話登記、處理、匯報。 對各類矛盾糾紛進行調解處理后，各分管領導要定期進行檢查、了解現(xiàn)狀，要找當事人談心，聽取當事人意見反饋。 四、矛盾糾風化解原則 在矛盾糾紛調查過程中，每一位領導、班主任都應本著以人為本，大化小，小化了的原則去幫助需要我們關心的同學及教職工。吳鵬負責全員教師協(xié)調，徐丹負責家校 第 18 頁 共 25 頁 溝通，章瀟具體負責各個教研組員的溝通協(xié)調以及宣傳工作，楊菊江負責后勤，李杰協(xié)助師生溝通。實現(xiàn)不發(fā)生侵害師生、家長切身利益事件，不發(fā)生大規(guī)模群體性事件，不發(fā)生進京到省滋事鬧事的非正常上訪事件。結合學校實際，有針對性地作出部署， 確定排查化解工作重點。在矛盾糾紛排查調處過程中，要依照相關法律、政策的規(guī)定，妥善處理，切實保護學生的合法權益。 第四條 第 21 頁 共 25 頁 針對排查出的問題，加強組織協(xié)調，落實責任制，將矛盾糾紛的疏導化 解責任落實到有關部門以及領導干部和責任人（值班老師）。培 ” 上狠下功夫。完善滾動排查、信息報送、定期通報、領導包案、掛牌督辦等工作制度，不斷推進社會矛盾糾紛排查調處工作的制度化、規(guī)范化。各村政府在本轄區(qū)劃分責任片區(qū)，由村領導及 “ 調處中心 ” 工作人員分片掛鉤，定期進村入 戶調查情況，掌握社會不穩(wěn)定因素，并做到提前研究對策，提前入戶訪談，前移工作關口，及時化解不穩(wěn)定因素。截止 3 月 8 日，共排查出矛盾糾紛 2xxxx，其中村務公開 xxxx，企業(yè)轉制中生活保障糾紛xxxx，土地草場糾紛 1xxxx，民間糾紛 1xxxx，在調處過程中，有 2xxxx 經鄉(xiāng)綜治辦、司法所聯(lián)合調處成功，有兩件民間矛盾糾紛移交六戶人民法院（ xxxx 債務糾紛， xxxx 婚姻糾紛），調處成功率達 94。 一是排查糾紛實行 “ 一個問題、一名領導、一個方案、一抓到底 ” 的工作責任制。 “ 中心 ” 的成立及有效運轉，使 xx 鄉(xiāng)信訪總量大幅下降，越級上訪的批數(shù)和人數(shù)連年穩(wěn) 第 23 頁 共 25 頁 中有降。 xx 鄉(xiāng)及時總結、推廣幾年來的經驗和做法，建立以鄉(xiāng)社會矛盾糾紛排查調處中心為依托，以司法所為支點，以各村（居）治保調解主任為網眼的長期排查調處動態(tài)管理網絡。 第三條 定期排查矛盾和糾紛，及時了解學生關注的熱點、難點問題，掌握各種矛盾糾紛情況。把工作重心從事后處理轉移到事前排查調處上來，努力做到 “ 發(fā)現(xiàn)得早、化解得了、控制得住、處理得好 ” 。統(tǒng)籌兼顧相關群體的利益訴求，在協(xié)調利益關系中化解和預防矛盾糾紛。 立足本校工作實際，力 爭把工作協(xié)調做細，實現(xiàn) “ 一個不出、三個不發(fā)生 ” 。 二、具體組織實施 成立我校矛盾糾紛排查化解工作領導小組組長：何明鴻副組長：吳鵬、張仕貴 組員。 各班班主任不能及時排查出安全隱患及矛盾糾紛而導致嚴重后果的，全校通報批評。不能解決的矛盾糾紛要及時報告校長，對于突發(fā)性的學生群毆激化后的矛盾糾紛發(fā)現(xiàn)者必須及時制止并上報領導小組，不能坐視不管，對做事不關者，視情節(jié)輕重追究責任。在上班期間， 第 15 頁 共 25 頁 學校領導輪流值班，保證辦公室有人值班，對來訪者進行接待。 領導小組人員認真做好全校教職員工的思想建設工 作，利用政治學習時間，除對國家方針政策進行集中學習外，還要搜集案例對教職工進行職業(yè)道德教育和法制教育。對涉及面廣、問題復雜 、影響重大的矛盾糾紛，學校領導親自協(xié)調，分析原因，采取措施，針對性地解決問題。 （ 2）信息暢通、加強矛盾預測、預防工作 為了把各種矛盾解決在萌芽狀態(tài)，學校廣開信息來源，拓寬信息渠道，及時發(fā)現(xiàn) “ 萌芽 ” 。教師之間各類矛盾。主抓學校各類矛盾排查、預防、 處理的全面工作。各村（居）、社區(qū)、各部門將排查登記的矛盾糾紛進行分類匯總，認真填寫《二十家子鎮(zhèn)矛盾糾紛排查情況統(tǒng)計表》，于 6 月 20 日上報鎮(zhèn)維穩(wěn)辦。對工作進展緩慢，解決問題不力，措施責任不落實或工作不力、處理不當引發(fā)進京去省上訪或群體性事件、重大刑事案件、重大治安災害事故的，對責任人實行責任追究， 對責任單位實行一票否決。實行矛盾糾紛排查化解例會制度，定期總結報告矛盾糾紛排查化解等情況，分析可能出現(xiàn)的各種不安定因素，研究重大疑難或跨鄉(xiāng)、跨村糾紛案件的調處方案，保證矛盾糾紛的及時化解。 （五）建立依法行政機制，為化解矛盾糾紛提供規(guī)范 服務。三是進一步整合資源，探索社區(qū)（村）警務室和社區(qū)調解室相互配合、調處矛盾的途徑和方法。 綜合運用法律、政策、經濟、行政等手段和教育、協(xié)調、疏導等辦法化解社會矛盾糾紛。涉嫌違反 政府、違法亂紀問題，交由紀檢監(jiān)察等相關部門依法依規(guī)處理；（ 9）因行政執(zhí)法引發(fā)的矛盾糾紛，由政府或其上級行政機關處理；（ 10）因政法機關執(zhí)法司法引發(fā)的涉法涉訴矛盾糾紛，由黨委牽頭，協(xié)調相關執(zhí)法部門負責處理；（ 11）因退伍軍人就業(yè)安 置、自然災害事故引發(fā)的矛盾糾紛，由民政部門牽頭，協(xié)調相關部門、單位負責處理；（ 12）因中小學校引發(fā)的矛盾糾紛，由教育部門牽頭，協(xié)調相關部門、單位負責處理；（ 13）因民族、宗教問題引發(fā)的矛盾糾紛，由統(tǒng)戰(zhàn)部門牽頭，協(xié)調民族宗教等相關部門、單位負責處理；（ 14）因環(huán)境污染、生態(tài)破壞引發(fā)的矛盾糾紛，由環(huán)保部門牽頭，協(xié)調公安、國土資源、建設、林業(yè)等相關部門、單位負責處理；（ 15）對可能引發(fā)地區(qū)社會穩(wěn)定或群體性事件的矛盾糾紛，由維穩(wěn)部門牽頭，協(xié)調相關部門負責處理； 第 4 頁 共 25 頁 （ 16）對治安混亂地區(qū)和突出治安問題的排查整治，由綜治、 公安部門牽頭，相關村（居）、社區(qū)或部門負責排查整治；（ 17）因排查出的矛盾糾紛超越其處理職權范圍的，由下級信訪部門報上級信訪部門負責協(xié)調相關部門處理；（ 18）難以界定主管部門的矛盾糾紛，由黨委、政府領導指定牽頭部門，協(xié)調相關部門、單位負責處理