【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅干了。有一天，猴王做了三塊干大小一樣的餅分給小猴們吃，它先把第一塊餅干平均切成四塊，分給猴大一塊。猴二見(jiàn)到說(shuō)：“太小了，我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊，分給猴二兩塊。猴三更貪，它搶著說(shuō)：“我要三塊，我要三塊?！庇谑?，猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊，分給猴三三塊。小朋友們，你知道哪只猴子分得多嗎？
2024-11-21 00:35
【摘要】執(zhí)教：閆東芳a÷b=(b≠0)ba分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：除數(shù)（分母）(除數(shù)≠0)被除數(shù)（分子）被除數(shù)÷除數(shù)＝商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變
2024-11-21 23:23
【摘要】練習(xí)3分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。5（）3912===832181545（）（）（）32======
2024-12-11 09:13
【摘要】平面的基本性質(zhì)（2）福州三中黃炳鋒公理1文字語(yǔ)言：如果一條直線的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)；符號(hào)語(yǔ)言：圖示語(yǔ)言：??????????ABBA直線和平面的位置關(guān)系公理2文字語(yǔ)言：如果兩個(gè)平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那么它們還有其他公共點(diǎn)，這些公共點(diǎn)的集合是
2025-08-16 02:04
【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)文檔 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 湯西中心小學(xué)黃海峰 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)教材的要求，依據(jù)教學(xué)參考書(shū)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析和說(shuō)明以及學(xué)生的年齡特征，制定了以下...
2024-10-25 04:57
【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思 經(jīng)過(guò)對(duì)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》的試教，對(duì)照之前的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合教師的教學(xué)點(diǎn)評(píng)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我覺(jué)得本課在今后的教學(xué)中應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思。 ...
2024-10-25 07:16
【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)說(shuō)課 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》說(shuō)課設(shè)計(jì) 祖山學(xué)區(qū)柏樹(shù)小學(xué)——楊麗輝 一、說(shuō)教材： 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》一課是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)第十冊(cè)第四單元的一個(gè)內(nèi)容。這部?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生...
2024-11-15 02:11
【摘要】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第12頁(yè)共12頁(yè) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷預(yù)測(cè)猜想——實(shí)驗(yàn)分析——...
2025-04-03 22:05
【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) “分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì) 桂陽(yáng)縣人民完小 歐陽(yáng)玲俐 教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元第75—76頁(yè)教材分析： 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五...
2024-10-25 05:17
【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)第75頁(yè)例1。教材分析： 學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”這一節(jié)課的內(nèi)容是探索規(guī)律性知識(shí)。學(xué)習(xí)好這一部分的內(nèi)容對(duì)今...
2024-10-25 07:07
【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案 精選分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案4篇 作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的分?jǐn)?shù)的基本性...
2024-10-25 07:17
【摘要】第一篇：教研課《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2013—2014年度第二學(xué)期王雷 教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)書(shū)》數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第75頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)...
2024-11-15 04:51
【摘要】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)名山街道中心校李長(zhǎng)容一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分?jǐn)?shù)，再應(yīng)用這一規(guī)律解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、引導(dǎo)學(xué)生在參與觀察、比較、猜想、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，有根據(jù)的思考、
2024-11-22 00:19
【摘要】分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)練習(xí)題一、判斷1、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）2、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）3、的分子加上4，分母乘2，分?jǐn)?shù)值不變。（）4、和化成分母是14的分?jǐn)?shù)分別是和。（）二、填空。1、把21的分母
2024-11-22 01:27
【摘要】案例與分析------《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》油田第五小學(xué)常麗霞一、案例背景：新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者?！皩W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！倍皩W(xué)案”正好符合了這一要求，它體現(xiàn)出一種觀念的創(chuàng)新，注重以人為本，它是站在學(xué)生的視角進(jìn)行
2025-04-17 04:07
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