4民辦高校經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展路徑研究(存儲版)
【正文】 展的大背景下，每一所民辦高校都有服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的強(qiáng)烈愿望，都注重了打造自身的辦學(xué)理念特色、育人模式特色、管理模式特色、運(yùn)行機(jī)制特色等顯性指標(biāo)，但還沒有充分意識到滲透、融合、寓于這些顯性指標(biāo)中的精神風(fēng) 第 8 頁 共 11 頁 貌和價值追求。由此引出，地方的民辦高校引領(lǐng)的是地方文化。二是以社會與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為依據(jù)，準(zhǔn)確定位。 參考文獻(xiàn) [1]教育部 ，國家發(fā)展改革委，財政部 .關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見，教發(fā) [2024]7 號[z].20241021. [2]侍建 .論大學(xué)對地方社會文化發(fā)展的引領(lǐng)功能 基于高校文化的視角 [j].教育探索， 2024（ 11） . 第 11 頁 共 11 頁 [3]習(xí)近平 .在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 95 周年大會上的講話[m].北京：人民出版社， 2024. [4]習(xí)近平 .習(xí)近平談治國理政 [m].北京：外文出版社， 2024. [5]蒲紅 .轉(zhuǎn)型發(fā)展視域中地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的基本思路 [j].曲靖師范學(xué) 院學(xué)報， 2024（ 2） . [6]韓延明 .我國現(xiàn)代高校文化的價值取向 [j].高等教育研究， 2024（ 4） . [7]陳新民，尹曉敏 .區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展視野下的民辦高校經(jīng)營研究 [j].浙江樹人大學(xué)學(xué)報， 2024（ 1） . [8]鄒滿麗 .芻議地方高校轉(zhuǎn)型對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的推動[j].中國成人教育， 2024（ 22） 。而這種自我調(diào)整過程需要長期不懈的努力和探索，因此需要做到：一是發(fā)揮和加強(qiáng)大學(xué)校長的作用。 “ 地方高校能否充分發(fā)揮好其服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展職能，已成為檢驗(yàn)地方高校辦學(xué)水平、辦學(xué)實(shí)力的一個重要方面，同時服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力也是檢驗(yàn)高校辦學(xué)能力的和水平的試金 石。這種既沒有自身特有的文化基因，也沒有及時植根于區(qū)域土壤舉區(qū)域旗、打區(qū)域牌的高校文化，勢必不能在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中充分發(fā)揮推動和引領(lǐng)作用。創(chuàng)造性人才必須 第 6 頁 共 11 頁 借助濃郁的高校文化氛圍才能茁壯成長。高校是區(qū)域先進(jìn)思想文化傳承創(chuàng)新的重要載體和源泉，是實(shí)現(xiàn)區(qū)域文化發(fā)展繁榮的保證，正如學(xué)者所言： “ 高校文化和大學(xué)精神是國家意志、歷史傳統(tǒng)、社會趨勢和多元文化的融合體，是時代精神的表征，是社會先進(jìn)文化的集中體現(xiàn)。民辦高校想要在當(dāng)前轉(zhuǎn)型發(fā)展的激烈競爭中擁有一席之地，必然要求其 根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤，汲取地方文化的營養(yǎng)，注重凝練自己獨(dú)特的文化 “ 基因 ” ，塑造特有的 “ 文化名片 ” 和文化品牌，彰顯出自身的文化自覺和文化自信，這是民辦高校立于不敗之地的必然選擇。 ”[3] 至此，文化自信成為繼道路自信、理論自信和制度自信之后中國特色社會主義的第四個自信。 ”[1] 至此，地方本科院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展就成為高等教育領(lǐng)域改革的重要任務(wù)。 關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型發(fā)展；民辦高校；文化建設(shè)；區(qū)域發(fā)展 2024
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