4模課——在學(xué)習(xí)中起步(存儲版)
【正文】 的欲望。 學(xué)習(xí)語文的過程，就是要學(xué)會運(yùn)用語言文字，正確表達(dá)自己的思想。在開課中我以這樣的導(dǎo)語開始 ： ? 瞧，一眨眼，春姐姐就吹紅了桃花，點(diǎn)綠了柳芽，把整個(gè)大地打扮得如詩如畫。把你的快樂給大家分享。一年級的孩子沒有 ? 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 ? 那樣的情感基礎(chǔ)，但他們的想象會長翅膀，會充滿靈光，有風(fēng)，就能遠(yuǎn)航。一邊畫一邊念念有詞：這里有一只花蝴蝶在花叢中飛舞。小樹林里，花兒笑紅了臉，五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞，涼風(fēng)徐徐地吹著，多美呀。 想象能飛翔，那是因?yàn)檎Z言在閃光。 當(dāng)然，引導(dǎo)學(xué)生的方式方法還很多很多，關(guān)鍵就需要教師的引導(dǎo)。 課本是學(xué)生口語交際、寫話起步最有用的教材，充分地認(rèn)識她、把握她、利用她，學(xué)生語言就會在不知不覺中得到豐富。來源于生活的積累。 ? 天氣好極了，火紅火紅的太陽掛在天空，大山中的樹陰下可涼快了，小牧童騎在黃牛背上 ，到山上去玩。孩子們一邊看畫面一邊 動情地朗誦著這首詩。 一首詩，本身就是一篇或妙趣橫生或詩情畫意或情意綿長的文章，讀起來讓人遐想連篇。 ② 讓生活經(jīng)驗(yàn)在課堂中進(jìn)行口語交際。 開課導(dǎo)語幫助學(xué)生積累。 第一冊語文教材復(fù)習(xí)四有一首兒童詩《秋葉飄飄》，其中有這樣一句 ? 紅色的蝴蝶，黃色的小鳥 ? ，我在指導(dǎo)學(xué)生讀的基礎(chǔ) 第 4 頁 共 7 頁 上，引導(dǎo)孩子們觀察、說話。游戲，開啟了學(xué)生認(rèn)識社 會的大門，同時(shí)讓學(xué)生打通了表達(dá)的關(guān)口，更讓孩子們感受到學(xué)習(xí)原來如此美好。 ?? 彭潔的連衣裙飄起來了，像只花蝴蝶，真漂亮。孩子們需要這樣的真情實(shí)感，應(yīng)該在情動中起步。艷陽高照時(shí)，我們玩老鷹抓小雞、丟手絹、貼膏藥、擊鼓傳花 下雨了，我和孩子們趴在花壇邊興奮地觀察蝸牛，看雨幕中的水花 只要孩
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