【摘要】第一篇：《酸的和甜的》教案 教學目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿，是課堂教學的靈魂。因此，確定教學目標是教學設計中最先要考慮的問題。以下是小編為您帶來的《酸的和甜的》教案，感謝您的閱讀! 教學目標： ...
2024-10-13 15:18
【摘要】第一篇：《酸的和甜的》教案 甜的和酸的教案 【教材分析】 《酸的和甜的》是小學語文人教版二年級上冊第四單元的最后一篇課文。課文是一個生動有趣的童話故事，是以連環(huán)畫的形式編排的?！窘虒W目標】 1...
2024-11-09 12:54
【摘要】17、酸的和甜的（第二課時）來賓市興賓區(qū)橋鞏鄉(xiāng)吉林小學韋秋酸葡串迫待硬狐萄貍這葡萄是酸的，不能吃葡萄架下,有一只狐貍。它一會兒轉來轉去，一會跳起來摘葡萄，可是一顆也沒摘到。于是，它指著架上的葡萄，說：
2024-11-24 15:42
【摘要】11、狐貍和烏鴉1、理解課文內容，知道烏鴉為什么上了狐貍的當。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、會根據(jù)自已的想象，把課文內容演出來。狐貍，也叫“草狐”、“赤狐”、“紅狐”，屬哺乳動物。尖尖的嘴巴，
2024-12-05 01:42
【摘要】《酸的和甜的》教學設計教材分析：《酸的和甜的》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第四組中的第四篇課文。本組教材圍繞“怎樣看問題、想問題”這個專題，選編了一些能給人以啟迪的成語和故事，讓學生在閱讀中識字，在閱讀中感悟生活的哲理。本課是一篇非常生動有趣的童話故事，是以連環(huán)畫的形式編排的，是一篇精讀課文。“吃不著葡萄說葡萄酸”，這是狐貍鬧的笑話。狐貍用這種
2024-11-24 13:29
【摘要】酸suān甜tián17酸的和甜的葡萄架下，有一只狐貍。他一會兒轉來轉去，一會兒跳起來摘葡萄，可是一顆也沒摘到。于是，他指著架上的葡萄，說：“這葡萄是酸的，不能吃！”樹上的小松鼠聽見了，心里想：狐貍很聰明，他說葡萄不能吃，那一定是很酸的。小松鼠把狐貍說的話告訴
2024-11-21 02:26
【摘要】酸的和甜的教案 酸的和甜的教案1 教材簡說 “吃不著葡萄說葡萄酸”，這是狐貍鬧的笑話。 狐貍用這種“精神勝利法”得到心理安慰，卻迷惑了小松鼠和小兔。如果不是小猴子敢于親...
2024-12-05 00:52
【摘要】執(zhí)教人：蓋丹丹嘆嘆氣長嘆感嘆含含淚包含飽含淚淚水流淚眼淚良優(yōu)良良好善良因原因因故因此為wéi行為作為為人wèi因為為人民為什么恨痛恨仇恨（反義詞“愛”）付付出對付付與告
2024-12-11 09:52
【摘要】語文A版二年級上冊荷葉躲嗒嗒地響和著節(jié)奏荷塘借給舞蹈熱情大方讀一讀小狐貍淋著雨從荷塘邊跑過，一只青蛙叫住了他：“小狐貍，這把傘借給你！”小狐貍打起了荷葉傘。雨點打在荷葉傘上，嗒嗒地響，像歡樂的鼓點。小狐貍在傘下好快活，和著歡快的節(jié)奏，跳起了歡樂的舞。
2024-12-04 20:04
【摘要】人教版小學語文《酸的和甜的》說課稿范文 一、說教材 《酸的和甜的》是人教版二年級上冊第四組元中一篇講讀課文，它是以連環(huán)畫的形式編排的?！俺圆坏狡咸颜f葡萄是酸的”，是狐貍的自我安慰，卻迷惑了小松鼠和...
2024-12-06 03:56
【摘要】1 小學六年級語文教案——《酸的和甜的》教 學設計 一、教材分析： 本課是一篇非常生動有趣的童話故事。狐貍用精神勝利法迷惑 了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢嘗試，他們都將錯過一頓美 ...
2025-08-06 03:19
【摘要】17酸的和甜的suānpútao酸的葡萄húlichuànyìng狐貍一串串硬說pòdài迫不及待起點終點酸葡
2024-11-29 22:48
【摘要】小學語文四年級下冊語文出版社S版第23課寓言二則第一課時生字寶寶我會記找朋友筆順教學讀一讀寫信wāxìnměifēngsòng蛙信每封送ān
2024-12-06 00:21
【摘要】小學數(shù)學二年級上冊金茵小學劉玉霞邊頂點邊練習：1、下面的圖形，哪個是角？在（）里畫“”。（）（）（）（）（）（）
2025-04-23 16:18
【摘要】生在樹上，落在肩上，干活躺下，休息靠墻。猜一猜這是什么東西?謎底(扁擔)扁擔有什么用途呢?今天我們來學習一篇發(fā)生在扁擔身上的故事。齊讀課題，有什么疑問想提呢？1.“朱德的扁擔”這個故事發(fā)生在什么時候？？朱德（1886~1976）馬克
2024-11-12 17:31
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