4某年至某年學年班主任班級管理總結范文(存儲版)
【正文】 其職，隨時隨地督促其他同學的行為，這是我的具體做法。三年級學生正處在身心迅速發(fā)展又極具可塑性的年齡階段，是施教的最佳時期。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。我?guī)缀趺刻於紩?抽些時間進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。通過班會組織學生學習《規(guī)范》《守則》等知識。我首先溝通家長和老師之間的情感，通過見面談或電話聯(lián)系，對家長進行潛移默化的影響，對家庭教育提出明確的要求，如讓孩子承擔一定的家務，不讓孩子進游戲廳，如何培養(yǎng)孩子在家的習慣養(yǎng)成等，形成共識。 。 ，與家庭相結合，形成養(yǎng)成教育的合力。還有有的家長因溺愛，對孩子的不良行為坐視不理，甚至助長壞習氣，如何解決這一問題，值得我們共同思考。如何增強學生的衛(wèi)生意識，讓學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。經(jīng)過一個學期的努力，班里幾位同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。這也是我在這項工作中的小亮點，習慣養(yǎng)成貴在堅持，關鍵在前 第 4 頁 共 6 頁 一月，重在持之以恒。發(fā)現(xiàn)間操時后面的紀律較差，我一般情況跟在隊伍后面。正所謂 “ 身教重于言教 ” ，小學生愛模仿，而學生接觸最多的就是班主任，是學生模仿最多的對象，所以要求學生遵守的規(guī)范，班主任首先要做好。 應學校要求，我班開展了 “ 間操、集會安靜 有序 ” 主題班會，效果良好。學期末，我從以下幾方面做總
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1