4某年班主任年度考核總結(存儲版)
【正文】 更要重視德育 。為此，必須確立以學生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質(zhì)。 給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個 quot。、 quot。有利于全面落實德育工作目標。三結合 quot。 今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展 的建設者和接班人而不懈努力。從學校實施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，互為補充，形成有機的整體。要樹立整體觀念，加強綜合研究，要著眼在學校教育教學整體改革中，加強德育 。、 quot。我們應針對新形勢下青少年成長的特點，進一步加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮斗教育、適應社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。 同時還應根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。 三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。 二、明確責任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織
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