4某年班主任年度考核總結(jié)(完整版)
【正文】 舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向 。各學(xué)科德育以知識為載體，能實(shí)現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。 第 1 頁 共 6 頁 XX 年班主任年度考核總結(jié) 一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選好教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。的德育環(huán)境。的大型活動傳統(tǒng)。整體性原則 quot。 在這樣的指導(dǎo)思想下，大大加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。他們在給學(xué)校的反饋意見中說：通過家長開放日教師的匯報(bào)、教育教學(xué)活動的展示，使他們深受教育和感動，教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，我們認(rèn) 第 6 頁 共 6 頁 為這不僅僅是成功，而且是對學(xué)生、對家長的教益都菲淺。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。 五、樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開
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