【摘要】口語交際題解題策略楚州四中顧勇根據(jù)提供的情境，仿照示例，分別寫一句包含“取得好成績”這一內容的話。情境：某校運動會長跑比賽場上，老師勉勵運動員。示例：比賽開始前：別緊張，好好跑，你會取得好成績。
2024-11-06 16:53
【摘要】第一篇：談談口語交際教學 談談口語交際教學 《新語文課程標準》明確的將“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，??”確定為語文教學的目標之一，說明了口語交際在語文教學...
2024-10-01 08:52
【摘要】第一篇：淺談口語交際教學 淺談口語交際教學 新課標指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，應培養(yǎng)學生傾聽，表達和應對能力，使學生具 有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)?！币虼诵抡n程中的口語交際課顯...
2024-09-21 21:17
【摘要】第一篇：口語交際教學體會 口語交際教學反思 立足課堂扎實基礎，全面提高學生口語交際能力 湖北省鄖西縣上津鎮(zhèn)中心小學教師：周家文 一、我?？谡Z交際教學的現(xiàn)狀以及成因分析 ，口語習慣不良，常常出...
2024-09-23 04:00
【摘要】第一篇：口語交際doc 教學目標： 1、引導學生向幫助過自己的人表示感謝，向需要安慰的人表示安慰。 2、通過師生、生生之間的交流活動，引導學生在表達的過程中注意有條理、有重點，增強學生的語言 ...
2024-09-23 04:05
【摘要】第一篇：口語交際習作七 課題：口語交際習作七課型：口語交際習作主備人：實驗小學李東音總課時：兩課時 學習目標 1．在寫讀后感的基礎上，逐步提高閱讀和作文能力，增長見識，提高認識事物的能力。 2...
2024-09-23 04:06
【摘要】第一篇：口語交際習作四 口語交際 語文學科第11冊第四單元主備人：林玉華審核人：學習目標 1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關、密不可分，知道應該投身環(huán)保，關愛 家園。 ...
【摘要】第一篇：口語交際 口語交際·習作五留在心里的印象 【教學目標】 １、通過口語交際，增強表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。２、講述留在心里的印象最深的 人，表現(xiàn)人物的獨特一面。３、根據(jù)交流的...
2024-09-23 04:10
【摘要】第一篇：快樂的口語交際 快樂的口語交際、說到學生口語能力的培養(yǎng)，這對于每一個年齡段的學生來說都是非常重要的，并且存在著不同程度的難點。作為低段的小學生來說，口語能力培養(yǎng)的難度更大，更富有艱巨性，而對...
2024-10-13 22:05
【摘要】第一篇：口語交際教案(推薦) 口語交際《向你推薦一本書》 教材分析： 《向你推薦一本書》是一篇口語訓練課。這篇口語交際主要是訓練同學們能把自己讀過的一本好書，用普通話清楚明白地介紹給他人，通過互...
2024-10-17 21:45
【摘要】第一篇：口語交際教案（定稿） 英語口語交際教案 郭慧平 MyFamily 教學內容 u復習已學過的數(shù)字。 u借助生活實景圖和錄音，學習7個有關家庭及成員的單詞：family,grandpa...
2024-10-17 21:57
【摘要】第一篇：語文口語交際教案 情景說明： 《我們能做點什么》是課程標準教科書人教版三年級下冊《語文園地二》中的口語交際內容。此次口語交際要求學生課前通過調查、訪問和查找資料，知道環(huán)境受到了哪些污染，為...
2024-10-25 11:28
【摘要】教學要求,在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。、整理資料的能力,提高安排、組織寫作素材的能力。,用比較適合自己的方式與同學交流分享,養(yǎng)成敢于、樂于、善于與人交流觀點的習慣。在活動中感受中華民族的偉大,進一步增強振興中華的責任感。重點難點、整理資料的能力,提高安排、組織寫作素材的能力。,用比較適合自己的方式與同學交流分享,養(yǎng)成敢于、樂
2025-05-12 00:34
【摘要】1 口語交際·習作七 習作 本次習作是學寫讀后感。經常寫讀后感，可以提高閱讀和作文 的能力；還可以增長見識，提高認識事物的能力。教學時，可以參 照下列步驟引導學生進行習作。 第一步...
2025-08-06 00:25
【摘要】1 口語交際三勸說 教學目標： 1、回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對方的身 份和地位，能有針對性地得體地勸說。 2、了解和感悟勸說的策略和技巧，能態(tài)度真誠的勸說他人。 課前...
2025-08-06 00:43
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