4某年社會公德的演講稿(存儲版)
【正文】 有誰會肆無忌憚地沖紅燈呢。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒、飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢。可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。 我們不必埋怨這個社會的公共道德水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。只要亮起紅燈，縱使馬路一輛車都沒有，外國人絕不過馬路。人的道德修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。這是一個不遵守社會公德的歷史教訓。列寧阻止她說： “ 不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧。 社會公共道德的主要內容包括。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。這不也是良好社會公德的體現(xiàn)么。不會。完善個人道德修養(yǎng)， 便有了推進社會公共道德的基礎。這
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