兩個鐵球同時落地教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 究事物的真相，這種方法也是向古希臘的另一位大學(xué)者阿基 米德學(xué)習(xí)的結(jié)果?！保? 怎么理解這句話？ 對于權(quán)威的話，我們要學(xué)習(xí)，但不能迷信。你讀出了人們對他的什么態(tài)度？用幾個詞來概括當(dāng)時人們的態(tài)度。 ⑸現(xiàn)在請你用自己的話來完成這個思考過程，不看書，一層一層地表述這個意思，自己練 一下。 10磅重的是 1 磅重的 10 倍。 ②小組內(nèi)初步交流。讀課題，矯正“著”的讀音。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 【教學(xué)重難點】 弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權(quán)威的話的，體會含義深刻的句子。這兩個鐵球同時從同一高度落下來，結(jié)果會怎樣？我們來推測一下。（學(xué)生自主讀書） ②把你認(rèn)為自己讀得最好得段落讀給大 家聽?？墒怯忠晃荒杲?2５歲的數(shù)學(xué)教授伽利略，讀了這句話之后先做了什么，又做了什么？（他先去思考亞里士多德的話對不對，然后又帶著疑問做了許多次試驗，證明亞里士多德的話的確說錯了?！? 我們再讀這句話，一邊讀一邊去思考，伽利略的試驗有什么特點？ （伽利略的試驗的特點是：次數(shù)多、反反復(fù)復(fù)、每次試驗的結(jié)果都一樣。） ⑴作者寫
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