【正文】 同樣，在身體素質(zhì)的月測中若發(fā)現(xiàn) “ 問題生 ” ，則應加大 “ 問題生 ” 的訓練力度，必要時則應為其開 “ 小灶 ” ，使其專業(yè)成績能盡快趕上。使得他們有點身心疲倦，在對他們進行授課的時候應該掌握好方式，不能觸動他們敏感的情緒，盡量為他們營造一種舒緩的氛圍。 最新高三教師年度工作計劃【篇 6】 本學期我繼續(xù)擔任高三理科 __班和 __班的數(shù)學教學工作，為了 20__年學生能充分迎接高考且能考出好成績，我制定了高三數(shù)學復習教學計劃。利用歷年的高考數(shù)學試題作為復習資源，要按照新教材以及考試大綱的要求，進行有針對性的訓練。 協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學復習的最佳效果。 A 類邊緣生采用各個擊破， B 類邊緣生抓基礎(chǔ)，促能力， A 類邊緣生注意個別指導 。 注意知識的交叉點和結(jié)合點。對每一次考試試題研究，努力提高考試的效率。 ⑤ 在綜合練習中注意個性品質(zhì)要求的考查：要求學生能具有一定的數(shù)學視野，認識數(shù)學 的科學價值和人文價值，崇尚數(shù)學的理性精神，形成審慎思維的習慣，體會數(shù)學的美學意義。 對重點知識與重點方法要真正理解，并且理解準、透。找出某個知識點會在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類問題。 最后，就是沖刺階段，也稱為備考篇。 本學期所教的高三 (4)，高三 (5)兩個班的學生語文素質(zhì)有所提高，但差生面仍較大，相當多的學生語文學習的主動性不夠、積極性不高。做到針對個性特點，有針對性的輔導。這一輪的復習，這部分學生較其他學生主動，一般規(guī)定 時間讓其自主復習，按時檢查小測，再校對答案即可。 首先，提高士氣。臨近考前，全班整體檢查默背。 三、練習形式： 單項訓練和套題訓練相結(jié)合。 綜合訓練。 綜合訓練。 它涉及面廣 — 涉及詞匯、短語、語法和句型等，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。老師精講，重點只講疑難點，組織學 生多討論和多自我總結(jié)。 測試訓練課安排。所以在試卷評析后，老師還需要根據(jù)班情讓學生做鞏固性練習和拓展性練習，從而把一套題的作用發(fā)揮到。評析試卷要避免老師個人不停講解，面面俱到的講解分析，應采用讓學生當小老師講解的方法，教師選擇性講解和個別輔導相結(jié)合的方法，以及只提供答案詳解的方法。7錯 2多 1缺或 7錯 1多 2缺 )及錯點在哪些方面 。 方法：以名詞解讀入手，核心任務(wù)突破動詞，難點為攻克從句，逐一解決 。 名句名篇的背誦、雙基的訓練和作文將貫穿始終。 (四 )第 11—— 15 周： 古詩詞鑒賞訓練和文言文閱讀復習。全批全改。 集體備課，科學備考?？偡种陵P(guān) 重要，故在平常復習中反復強調(diào)，并加強訓練。故對這些學生要進行單獨談話，讓其從心底重視本學科的學習，并針對其實際，幫助學生做科學的復習安排，及時了解其復習情況，做相關(guān)指導。具體安排如下： 首先，整體常抓不懈。 三、有教無類但又要分層指導。下面是高三語文上學期教學工作計劃，通過對學生的高中語文基礎(chǔ)知識查漏補缺同時還有對學生分析問題能力的提升。 ② 注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。老師的復習，不再重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的 `思路用配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結(jié)合、分類討論等方法解決一類問題、一系列問題。 (2)用學過的知識解決沒有見過的問題。應用相關(guān)的數(shù)學方法解決問題并加以驗證，并能用數(shù)學語言正確地表述、說明。 (2)堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。 注意以單元塊的縱向復習為主到綜合性橫向發(fā)展為主。 (2)針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生成功情感體驗，促進其提高。 多從貼近教材、貼近學生、貼近實際角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的 。精心選做基礎(chǔ)訓練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。對于這種心態(tài)上的麻木，我需要采取掉措施來給他們做一下調(diào)整，讓他們進入一種具有活力的狀態(tài)。已經(jīng)明確了從前的不足，接下來我得盡力去完善了，以下就是我的具體計劃。 (3)專業(yè)訓練與文化課學習要同步協(xié)調(diào)發(fā)展 對于體育考生的專業(yè)訓練與文化課學習，要因人而異，區(qū)別對待，既要考慮到他們的專業(yè)訓練，又要兼顧他們的文化課學習，要讓專業(yè)訓練與文化課學習得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展?？诹?、口號的訓練等。 (4)通過自學、培訓、聽報告、聽專家講座等形式，來豐富自己的理論水平，為今后的教研工作打好理論基礎(chǔ)。 認真反思：反思是對本堂課作出的自我評價與思考，通過反思，能找出成功與不足，為今后的課堂教學積累經(jīng)驗。 教 研目標：通過培訓學習、課題研究、教研活動、撰寫教學心得、博客、論文等教研措施，使高三體育備課組的教研水平得到較大提升，確保人人參與課題研究，人人都有論文發(fā)表或獲獎，特別是在 20__年高稱評定中，本組 4 位參評老師的教研成績突出，并能順利通過高稱的評定。 1努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近 3 年來兄弟省市的高考題，特別是寧夏新課改以來四年的高考題和 __年全國新課標試題，探索新課程改革下高考的方向。本學期力爭讓高 110班 100%的學生、高 11 112 班 80%的學生學會自學，及自主復習。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論及經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)學生的實際情況，制定恰當?shù)慕虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步，順利完成高中教學任務(wù)。 習題講評要到位，師生要注重反思。課堂要體現(xiàn)教師的主導作用，創(chuàng)設(shè)教學情景，引導學生學習。即在復習每一章前，將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點。 全面推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問 。世紀金榜《高中英語全程復習方略》 2。其中每兩周進行一次綜合練習及寫一篇作文，兩者輪流進行。 6。 5。 對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握。安排好高三英語第三冊教學 高三英語與總復習有必須的關(guān)系，教材豐富，信息量大，具有較強的實用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學生閱讀潛力的好材料。且每兩周進行一次綜合測試。以下是小編準備的最新高三教師年度工作計劃，歡迎借鑒參考。同時 對學生進行語法專項技巧的指導。 2。 4。語篇訓練不僅僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。 五、教學安排 第一學期安排： 1。 第二學期安排： 1?！秾?、學與練》 5。 學生的化學學科成績，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。 扎扎實實開展化學 教學大綱、高考考試大綱、尤其是近 5 年全國高考試題學習和研究。實現(xiàn) “ 三清 ” 的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容，