五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 總之，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整 個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動(dòng)，全面地發(fā)展，爭當(dāng)先進(jìn)班集體。 二、工作重點(diǎn) 確定班集體的奮斗目標(biāo)。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。 抓好班委干部建設(shè)。 二、班級(jí)工作目標(biāo) 繼續(xù)發(fā)揮班隊(duì)干部的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆，高唱國歌，服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。 (5)家長工作 班主任留有每位學(xué)生家長的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知 家長。縱觀本班整個(gè)一年級(jí)的學(xué)校生活情況，本班在行為規(guī)范上存在一些問題。利用學(xué)生自己的力量，提高班級(jí)的凝聚力。 二、具體措施： 抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好紀(jì)律，提高效率。 。 文體等各方面發(fā)展：小學(xué)的生活豐富多彩，不讓學(xué)生拘泥于課堂，不能讓課堂抹煞了學(xué)生的童真。 再者，班級(jí)的中隊(duì)干部制度，采用民主選舉的方式來產(chǎn)生。乃至對(duì)學(xué)生今后的生活，都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 (4)安全教育 時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐， 馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。 老師或家長講話時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會(huì)尊重他人。本班的整體素質(zhì)較好，學(xué)生絕大多數(shù)能夠做到遵守紀(jì)律，聽從教師 的教導(dǎo)，但是也有極個(gè)別學(xué)生約束能力有待提高。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同 學(xué)的積極性。確定“ 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新 ” 班風(fēng)，讓正確的輿論和 優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。同時(shí)，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。 （ 1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng) 小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。家長均是農(nóng)民。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自己為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng) ，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學(xué)生的同時(shí)，更格外關(guān)注著個(gè)別學(xué)生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長 。相信許多人會(huì)覺得工作計(jì)劃很難寫吧，日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。 二、待生要誠 對(duì)學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個(gè) “ 愛 ” 字，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有
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