五年級班主任工作計劃第二學期5篇-免費閱讀
【正文】 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。由此，針對這一現(xiàn)象，讓學生間互幫互助，互相監(jiān)督，并密切和家長聯(lián)系，家校緊密合作，力爭讓全班同學共同進步。 學生自主能力的培養(yǎng)：一年級的學 生從某種程度上來說，已經(jīng)具備了一定的自主能力。 (6)自我發(fā)展 提高自身的業(yè)務(wù)水平，多讀書，不斷地完善自己。 路隊習慣 :課 間操、放學站隊要做到快靜齊，上下樓梯靠右行。 配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力。經(jīng)常召開班干部工作會議，指導他們的工作方法，提高他們的工作能力，共同建設(shè)好班級。然后在課堂中關(guān)注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言，培養(yǎng)后進生的自信心。每天采取與對學生對話的方式加強班集體的目標教育。為了讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級能有新氣象，特制定以下計劃： 一、班級簡析 根據(jù)過去對這班學生的了解，本班中有部分學生的學習態(tài)度和學習習慣極差。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 四、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。 文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： （ 1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 三、常規(guī)管理措施 學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施： （ 1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫 “ 我最棒！ ” 。 身體素質(zhì)： 本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少 數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。 二、本班學生現(xiàn)狀分析 五年級共有學生 38 人，其中男生 20 人，女生 18 人。 充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。教師為人有其 “ 育人 ” 的特殊功效，古人云 “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ” ，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。本班有學生 22 人，自制力較差的就有六名。對待學生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。 五、主要措施 規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律。 一、指導思想以學?？傮w為指導 以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。 班級特點： 本班學生愛學習、守紀律。 （ 2）建立本班的 “ 學習小組 ” ，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。有大問題及時向老師匯報。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而
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