02、搭一搭一教學設計(存儲版)
【正文】 來。 (請一名同學在講臺下面設計，注意不讓其他同學看到他的設計情況。同桌互換角色練習。 總結：你今天學到了什么 ?假如你是老師，你還想和大家說些什么 ? 。 3．下面我再請一名同學做設計師，在講臺下面的小凳子上搭一座房子，我們請建筑工人一邊提問題，一邊搭一搭。 3．大家想想，老師剛才給你們發(fā)了幾條指令 ?最優(yōu)秀的設計師要盡可能地用少的指令指揮建筑師，我們看看哪些同學能夠做到這一點。 同學們，我們的后操場工地上有許多叔叔總是在忙忙碌碌的，你知道他們在干什么嗎 ? 說得好，他們正在為我們蓋新的教學樓。數(shù)學活動課《搭一搭》教學設計 枝江市團結路小學 周雙 一、教學目標 1．在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學生的觀察、操作和空間想像能力。 請你用左手指前面，指下面，指后面
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1